北京大兴区最近开了个挺有分量的基础教育发展研讨会，大伙都在琢磨怎么把思维课堂转型，再加上人工智能这把火，给教学搞点新花样。现在教育的大环境是信息化的浪潮把学校都给卷进去了，咱都想知道咋才能让教室真正变成学生动脑筋长本事的主阵地？其实啊，这次大兴区把场面搞大了，好多教育工作者不仅在北京线上线下一块儿听会，广东、福建、江西还有云南的老师们也都进来凑了个热闹。 大兴区委教育工委副书记刘金戈在台上讲话说，现在的教育早就进入了一个靠脑子吃饭的新阶段了。学生脑子转得快不快、想得多不多，直接决定了他们以后能不能创新、能不能解决问题、能不能有出息。他强调，大兴区以后还是得往“思维本位”这方面使劲儿转，就是想把那些既有创新精神又能动手干的孩子培养出来。 我得说一下这个事很有意思：大兴区在搞思维课堂这块儿已经摸出一套章法了。大兴区教师进修学校的校长孙健讲过一个事儿，自从2022年他们就开始动手干这个项目了。先是给小学生找点有挑战性的任务做引子，后来中学那边就弄了个“思维建模四步八环节”的套路支撑起来。这么折腾下来，老师就不再光是念书背书的了，都变成了带学生动脑筋的领路人。 这回会议还给大兴区的教师进修学校发了个“联盟基地校”的大证书，这说明他们的活儿干得漂亮，国家级的平台都认可了。以后他们还会借助这个联盟的机制把这一套思维教学法推广到所有学科去，搞个长期的培养计划。 另外一个重头戏就是人工智能怎么和教育扯到一块去了。到了2025年的时候，大兴区可是有18个案例冲进了全国教师人工智能应用的大名单里头去了。这就说明人家在教育技术上玩得挺溜的。 研讨会还专门设了一个平行论坛聊“人工智能赋能思维课堂的大兴探索”，大家都在琢磨智能技术到底怎么帮忙备课、怎么给学生打分、怎么把学生的高阶思维给激发出来。 教育部的杨金勇处长也发话了，说咱们得把“理论学习、示范引领、实践反思、迭代推广”这一套区域推进的机制给总结提炼出来，变成一套能复制、能辐射的“大兴经验”，给全国的基础教育改革出份力。 会上还聊了聊“思维驱动教学评考一体化新路径”、“游戏化学习与思维激活”这些比较深的话题。教委还给12所国家中小学智慧教育平台深度应用的标杆学校以及28个一等奖获奖代表发了奖状。 总之吧，大兴区通过系统性地分阶段改课堂这一招，给本地基础教育的高质量发展注入了新动力。这次会议不光是秀了一把成果，更是借着全国性联盟这个平台把自己的经验往外推广分享。在深化改革的这条路上，大兴区正拿思维当舵手、拿技术当船帆，努力去开创新时代培育创新人才的新局面呢！