高质量发展对基础教育提出新要求。除了解决"怎样教、教什么"的问题，还需要保障机制和治理方式上找到答案。当前，课程改革不断深化、城乡教育资源配置持续调整、数字化转型加速推进，基础教育在课堂效能、育人方式、教师能力和学校治理各上面临新的挑战。一些地区的改革举措与一线教学衔接不够，政策与课堂出现"两张皮"现象；有些学校综合育人方式较为单一，德智体美劳融合度还需提升；在数字化背景下，教育资源供给与教师应用能力存在落差，出现"有平台不会用、会用用不深"的问题。如何通过可复制、可推广的实践方案打通这些堵点，成为各地的重要探索方向。
基础教育是国家发展的基石，创新是教育进步的动力；海南6个案例入选全国创新案例库，既是对海南教育工作者创新精神的肯定，也是对海南教育改革成效的认可。展望未来，海南应继续深化基础教育改革创新，课程建设、教学方式、评价体系、教师发展各上进行更深层次的探索，不断提升教育质量，为培养适应时代发展需要的人才作出更大贡献。