济南职业学院搞了一套新的育人法子，就是要把社会主义核心价值观给融入到人才培养的每个环节里。在现在职业教育改革搞得这么热闹的时候，高职院校都得琢磨琢磨，怎么把核心价值观实打实地带进学生成长的全过程。大家伙儿现在都不满足光有技术了，还特别看重职业精神和社会责任。不过有些学校教这些价值观的时候，要么没针对性，要么跟实际生活脱了节，没法满足学生和产业的需求。济南职业学院是济南市里头唯一的国家骨干高职院校，他们针对这些问题专门去做了调研。发现学生在学校里学价值观大多还停留在课本上念一念，没跟专业学习、生活实践连到一块去；而且教学方式也太生硬了，激不起学生的内动力。这些毛病肯定会让育人的效果打折扣。 为了回应这些挑战，学校把培育社会主义核心价值观当成了工作的核心内容，专门弄出了一套“课堂教学、实践教学、制度规范、第二课堂、社会实践、文化熏陶”的大平台。比如他们在新能源汽车智慧实训基地里就搞了个智能网联汽车路测仿真的实验，学生做出来的数据直接能给企业用，这就相当于把课堂搬到了生产一线。这种“学即是干”的模式不光练了本事，还在不知不觉中让学生懂得了工匠精神和责任意识。 具体在做法上，学校设计了60个打卡项目，像什么“致敬国旗”、去企业认知、当济职义工这些都有。学生拿着智慧化平台去打卡记录自己干的事，慢慢就形成了从懂道理到去实践再到受感染的一个闭环。就好比吉炫荣同学在公益宣讲的时候讲了他做义工的经历，这就是学校引导学生在服务社会里找到认同感的一个例子。这些项目特别讲究知和行要合一，逼着学生从被动听变成主动去做。 这一波改革真把人才培养质量提上去了。近三年来学校每年都给济南市输送了超过2000名高技能人才。学生们在比赛和创新项目里拿奖拿到手软，在服务社会和文化传承上也干得漂亮。更重要的是大家在技能里慢慢树立起了“匠心、匠艺、匠德”的理想。 以后学校还会接着优化这些项目，把产教融合搞得更紧。教育说到底就是要把人立起来才对路。济南职业学院用系统化设计和项目化推进的办法把价值教育种进了技能的土壤里。他们回答了“咱们是为谁培养人、要培养什么样的人”的大问题，还摸索出了一条适合高职特点又能帮地方发展的新路子。这就告诉咱们：只有把价值引领贯穿到培养的每个步骤里，才能养出既有技术又有精神高度的新时代工匠。