当前，中国边疆地区在国家安全、民族团结和对外开放中承担着重要使命，但与之相匹配的边疆学学科建设却面临多重瓶颈。
专家指出，学科体系碎片化、理论解释力不足、历史与现实研究脱节等问题，已成为制约边疆学发展的主要障碍。
从学科发展现状看，中国边疆研究长期以历史地理学为基础，形成了“重历史轻现实”的学术传统。
尽管近年来部分高校尝试设立边疆学学科，但普遍存在课程体系不完善、跨学科整合不足等问题。
研究机构多聚焦单一领域，缺乏系统性协作，难以应对边疆治理中的复杂问题。
在理论建构方面，现有研究深受西方学术范式影响，与中国边疆实际存在明显脱节。
例如，在历史疆域研究中，西方“民族—国家”理论难以解释中国古代疆域演变的独特性；在现实问题分析中，又缺乏本土化的理论框架，导致研究成果对政策制定的支撑作用有限。
概念界定不清是另一突出难题。
陆疆研究存在历史范畴与现代行政划分的差异，海疆定义则涉及复杂的国际法问题。
随着空疆、利益边疆等新概念的出现，学科边界进一步模糊，亟需建立统一的理论框架。
面对这些挑战，学界呼吁从三方面突破：一是推动多学科深度交叉，整合历史学、政治学、国际关系等学科资源；二是加强基础理论研究，构建符合中国国情的学术话语体系；三是优化人才培养机制，培育复合型研究队伍。
值得注意的是，边疆学建设具有重要战略意义。
在百年变局加速演进背景下，完善的边疆理论体系不仅能有效应对西方学术话语挑战，更能为边疆治理提供智力支持，服务国家发展大局。
边疆问题从来不是孤立议题，而是历史与现实交织、国内与国际联动的综合命题。
建构中国自主的边疆学知识体系，关键在于把握中国道路、中国历史与中国治理的内在逻辑，以清晰的概念体系筑基，以跨学科融通增力，以理论创新塑形。
唯有让学术研究更好对接国家战略需求、对接治理实践难题、对接时代发展趋势，才能在复杂变局中不断增强认知能力与应对能力，为实现国家长治久安与民族团结进步提供更有力的知识支撑。