“经验・主张・印记：德育科研的专业表达”这场关于2026年春季德育的专项教研活动，在温江二中算是圆满收场了。这是为了把立德树人的任务给落实好，给全区的德育工作加把劲儿，推动它朝着系统化、科研化的高质量方向发展，活动就安排在温江二中办起来了。王雪副局长、唐靖科长，还有冯文霞、张萍、向峰三位教研员，以及温江二中的金忠校长和李梦凡副校长都出席了这次大会。整场活动由温江二中学生发展中心副主任潘怡梦来主持。金忠校长在开场白里提了一句大实话：德育是学校的灵魂，得给学生的心灵搞滋养。面对现在的新形势，就得把班级管理里的那些麻烦事儿变成研究课题，把好的经验变成可以复制推广的路径方法。唐靖科长在讲新学期工作的时候，特别强调了心理这块儿，得盯住开学适应期的学生压力疏导。她还给大家布置了四项任务：春季心理波动要预警干预，高危学生台账得管理到位；家校沟通流程也得优化。王雪副局长说的“统筹、深入、提能”这三个词儿，就是她给全区德育工作定的调子。她要求各部门、各学校要把资源整合起来，平衡好教学和评价；别搞形式主义，得实打实地干；还要提高德育干部和班主任的能力。李梦凡副校长给大家分享了学校怎么做科研的经验。他们学校搞了个“幸福家长六课程”，把家校共育给落实到位了。邓仁莉老师也是分享了不少实战干货。她结合三十年的带班经验，讲了怎么升级家长会功能、打造可视化平台这些招数。花都小学的胡晓雪、钟雪莹老师也有话说。她们学校通过调研画像、构建“5+X”体系这些办法，破解了新市民家长的焦虑问题。区教研员冯文霞还给大家上了一课《班主任如何做德育课题》。她教大家怎么选题、怎么设计研究、怎么把成果转化出来。张萍和向峰两位老师也分别把新学期的工作给布置明白了。这次活动把顶层设计、经验分享、专业指导和工作部署都包圆了。大家在这个平台上共研共享共进，把经验变成了实实在在的实践。新征程上，温江教育人还得接着干。他们要用更专业的能力、更务实的作风和更温暖的情怀去推动区域德育工作高质量发展。