在深化教育综合改革的背景下，如何将科技创新与基础教育有机融合成为重要课题。
5月18日，上海市多所中学与科技企业在长阳创谷共同启动了"双翼计划：科创引擎进校园"校企联合行动，标志着科技教育资源整合进入新阶段。
当前，基础教育领域存在科技教育资源分布不均、教学方式创新不足等问题。
上海市教育委员会调研显示，约65%的初中学校在开展科技教育时面临师资短缺、课程体系不完善等挑战。
这一现状与上海建设具有全球影响力的科技创新中心目标存在差距。
长阳创谷作为杨浦区重点打造的科技创新载体，近年来在类脑智能领域形成显著优势。
园区已集聚30余家相关企业，去年成立的类脑智能产业创新发展联盟更吸引了包括潜脑科技、羲悉智能等创新型企业入驻。
这些企业将尖端技术转化为教学资源，如脑电科学课程、智能体开发平台等，为学校教育提供了有力补充。
活动现场，教育工作者实地考察了类脑智能产业集聚区，并观摩了创新教学示范课。
上海师范大学附属金山前京中学等三所学校分享了科技教育实践经验，涵盖课程重构、师资培养等多个维度。
专家指出，科技教育不仅要传授知识，更要培养学生的科学思维和实践能力。
杨浦区正在实施的"五个一"工程为校企合作提供了制度保障。
该工程通过搭建平台、组建联盟、建设园区、设立基金、培育生态等举措，促进科技成果转化。
数据显示，园区孵化器"智脑工场"已成功培育20余家科技企业，其中多家企业与学校建立了长期合作关系。
展望未来，这种校企协同模式有望在更多领域推广。
随着类脑智能等技术的成熟，个性化学习、智能评测等应用场景将逐步落地。
教育专家建议，下一步应加强顶层设计，建立长效机制，确保科技教育的可持续发展。
科技教育的价值，不止于让学生接触新技术，更在于塑造面向未来的思维方式与责任意识。
以党建引领凝聚合力、以校企协同贯通资源、以制度机制保障落地，“双翼计划”提供了一条把产业创新动能转化为学校育人动能的现实路径。
只有坚持育人为本、久久为功，才能让更多孩子在真实问题与真实场景中学会探究、敢于创新，为城市发展和国家科技自立自强积蓄更坚实的人才基础。