上海，冉冉。前阵子她在画里把三匹马搞出来了。一开始她在纸上涂了灰蓝的底色，像复印机印出来的一样，看着挺单调。后来她又改了暖色调，还把花和树画得一样大，显得有点乱。画画这个词对她来说有点复杂，不过这决定了她到底是进步还是原地打转。她姐子妍的画颜色也挺淡的，和冉冉有一拼。 后来写生的时候，冉冉明显认真了不少。她给树干涂了玫瑰色，树叶也是紫色的。看着她那么认真的样子，我还以为她要去参加舞会呢。可是当我问她那棵最矮的树在哪儿的时候，她愣住了。三匹马以后她明白了画画要先画前面的东西，但还没习惯把看到的东西先记在心里。写生不是简单地复制照片，而是让眼睛指挥手去画。 然后就是那个遮挡游戏，今天讲的是谁在前谁在后。我拿了一张白纸让她们把最多的动物塞进纸里，还得让每个人一眼就能看出谁压着谁。冉冉先画了一只小兔子探出头来，发现纸边不够用了就把后面的兔子让开了。我又加了一只特别大的兔子在右下角，她立刻就来了精神。原来捉迷藏也能画出层次感来！ 接着是关于上海东方明珠的题目。冉冉把圆球、三角和横条硬凑成了一座塔，样子挺完整的。可是颜色涂得乱七八糟，她又犯了“涂色恐惧症”。我提醒她如果站在塔顶往下看颜色会不会一样多？她摇头之后我就拿起水粉笔从亮到暗画了一条色带出来。塔身一下子就有了生气。 母亲节那天学校突然布置了母亲节主题作业。冉冉对着白纸发呆了半个小时才开始动手画妈妈的样子：波浪卷发、蓝色毛衣和手提包三点一线快速完成了一幅素描草稿。毛衣上的花纹是她自己编的迷宫样子虽然不细腻但闪烁着“这是我妈妈”的光芒。 最后是风筝题材的创作。今天的风筝对她来说像例行公事一样没什么特别的感觉。于是她就把风筝画成“巨无霸”占满了整张纸不过风筝之间还是空得很宽阔。我建议给风筝找点朋友吧！她挑了云、燕子还有太阳画面一下子热闹起来像是一场派对似的。 涂色还是不太精细我示范用细线勾出云朵边缘她跟着学发现线条也能讲故事：轻飘飘的云朵用断断续续的线条表现厚重的云朵用一圈圈螺旋线表现当技巧被兴趣牵引时进步就不再是任务而是游戏通关那种爽快感。 最后收笔前她把最大的风筝留给了自己：“这是我和我的风筝。”那一刻我知道孩子已经悄悄把“我”放进作品里遮挡构图色彩都不再是难题而是表达自我的工具了！