在学前教育持续深化改革的大背景下，峨眉山市第三幼儿园把课程建设当成了推动内涵发展的关键引擎。这个幼儿园最近在乐山市的课程示范项目稳步推进的时候，特意组织了一场叫做“课程审议实操进阶”的专题培训。这次培训不光是讲理论，更是直接抓住了课程建设过程中的难点，帮助教师们解决实际问题。这也意味着，峨眉三幼在提升保教质量的路上，正从搭架子向精细实施迈进。 他们专门请了知名专家汤成麟来指导。之前汤老师已经给老师们讲过园本课程要素，打了理论底子。这次进阶培训的重点是要让理论和实践结合得更紧密，特别是围绕“课程审议”这个核心环节来进行。课程审议说白了就是老师们以孩子的发展为出发点，集体讨论目标、内容、怎么做还有怎么评价，调整得好不好直接决定了课程有没有用。 汤老师拿了一个经典案例《“柿”界真奇妙》作为主线，把课程审议的全过程都拆开了看。他告诉大家，这事儿有三步：一开始得预设好目标和内容，看看是不是真的适合孩子；中间实施的时候得盯着进度和反馈，及时调整方法；最后还要回头总结一下到底成没成功。这个流程把复杂的事变简单了。 针对老师们在讨论时容易说不清楚、逻辑乱的毛病，培训还引入了一个叫PREP的表达模型。这模型让老师先说观点，再给理由，举例子说明白，最后再回到观点上来。这样一来说话就更有条理了。另外还介绍了DeepSeek这样的工具来帮忙梳理要点。 熊勤华园长在总结时说，这种一步步教的培训特别有用。她说课程审议是维持课程活力的关键所在。希望老师们能把学到的这些方法用起来，用专业的眼光去看孩子的表现。只有老师自己专业了，教育质量才能真正上去。 峨眉三幼通过抓课程审议这个关键环节做培训，不光是为了自己好，也给别的幼儿园做了个好榜样。在追求高质量教育的路上大家都得脚踏实地去钻研才行。