新学期伊始，地处鄂西山区的利川市忠路镇老屋基小学迎来重要变化；2月21日开学当天，由辖区民警、校园安保和教师志愿者组成的护学队伍清晨即全员到岗，在校门周边200米范围内形成立体防控网络。公安干警负责疏导交通并排查安全隐患，安保团队严格执行入校身份核验，教师志愿者引导学生有序进出校园。这种“三位一体”的协作模式，标志着该校安全管理进入精细化阶段。 这个机制的建立源于山区校园的特殊情况。作为农村寄宿制学校，老屋基小学留守儿童占比达67%，部分学生需步行数公里山路往返家校。2025年秋季的校园安全评估显示，周边道路急弯陡坡多、冬季能见度低等问题长期存在，家长对子女出行安全普遍担忧。当地派出所所长李卫国介绍，此前曾发生社会人员擅闯校园事件，暴露出仅靠学校难以应对复杂安全形势的短板。 警校共建护学岗已显现多重成效。除基本安全保障外，民警定期驻校法制宣讲使近三年学生意外伤害率下降42%，教师志愿者建立的“亲情连线”服务帮助留守儿童每周与外地务工父母视频通话。家长代表张凤霞表示：“现在孩子上下学有专人看护，我们打工也安心多了。” 校方与公安机关正将临时措施转为长效机制。按照《利川市校园安全联防联控实施方案》，双方每月联合开展应急演练，每季度升级安防设施。校长王立新透露，下一步将把护学岗经验推广至全镇11所村小，并争取专项资金增设智能监控系统。 教育专家指出，这种模式为破解校园安全“最后一公里”难题提供了样本。武汉师范大学教育政策研究院副院长周敏分析：“山区学校资源有限，通过整合行政力量与社会资源实现协同治理，其‘安全+关爱’的双重设计尤其值得经济欠发达地区借鉴。”
校园安全是教育工作的基础，也是社会治理的重要内容。利川市忠路镇老屋基小学的探索表明，围绕问题、创新方式、凝聚各方力量——即使在资源有限的山区——也能建立科学有效的安全防护体系。这种警校联动、温情守护的做法，不仅保障了学生安全，也在日常点滴中传递教育温度。随着机制优化和推广，将为更多山区学子的平安成长提供保障，也为校园安全治理提供参考。