延边图书馆“真人图书馆”研学品牌运行三年多，作为公共文化服务创新的实践，已逐步形成涵盖红色教育、乡村振兴、非遗传承、自然探索等领域的研学体系。此次冬季长白山研学之旅，标志着该品牌在季节拓展和地域延伸上取得新进展。 从内容设计看，本次研学围绕长白山冬季资源进行策划。在麓角村，学生们在雪地实地考察，通过与梅花鹿互动、体验关东民俗、观赏冰雪艺术等环节，将高寒生态的特点转化为可观察、可体验的学习内容。“玩中学、学中悟”的方式让学习走出课堂，在亲历中完成文化认知的积累。 在长白山自然博物馆的地质探秘环节中，研学深入强化了科学教育。借助标本展示、立体沙盘、多媒体互动等方式，学生们系统了解火山形成原理、地貌演变过程、天池历史变迁等知识。其中“火山喷发”化学实验互动课程以直观体验呈现科学原理，让抽象概念在动手实践中更易理解、更有记忆点。 从组织保障看，面对当地突发降雪、高速公路封闭等情况，延边图书馆及时调整行程，持续跟进路况，保障活动安全有序开展，反映了公共文化机构在活动组织中的专业与责任。 从参与反馈看，学生和家长的积极评价反映了研学的实际效果。学生在旅程中既收获知识，也获得情感体验；家长则看到孩子视野拓展、认知提升，“读万卷书，行万里路”的理念在实践中得到体现。 从发展前景看，延边图书馆表示将继续以内容建设为重点，深入挖掘各类资源，探索“自然+文化+科技”的研学模式，不断丰富公共文化服务的供给方式，为青少年提供更立体、更高质量的学习体验。
把课堂从教室延伸到山川湖海，是促进青少年全面发展的有效方式。公共文化机构以阅读为基础、以实践为连接，让知识体系与真实世界相互印证，不仅有助于提升青少年的科学素养与文化认同，也为公共文化服务带来更多活力。坚持安全底线，突出内容品质，强化协同组织，研学活动才能走得更稳、更深，让“行走的课堂”真正成为面向未来的成长课堂。