劳动教育是立德树人的重要环节。
近日，临沂金雀山小学创新教育实践方式，以常见蔬菜白菜为载体，精心设计"学—劳—创—享"四位一体的实践课程，将课堂教学与生产劳动、生活实践紧密结合，引导学生在亲身参与中深化对劳动价值的认识。
该校学生首先通过查阅资料、小组研讨、趣味问答等多种形式，系统学习白菜的生长规律与营养价值。
从播种发芽到成熟采收的完整周期，到其富含维生素与膳食纤维的营养特点，再到凉拌、清炒、做馅等多样烹饪方法，学生的学习过程既涵盖了植物学、营养学等学科知识，又融入了生活实用技能，体现了劳动教育的综合性特征。
知识学习之后，学生走进校内"雀跃农场"，在教师指导下开展实际操作。
握菜根、除老叶、稳收割，每一个动作都考验着学生的耐心与细心。
在分工协作、互相配合的过程中，学生不仅完成了劳动任务，更在汗水浸湿衣衫、双手沾满泥土的实践中，深切体悟到"粒粒皆辛苦"的深刻含义。
这种身体力行的劳动体验，远胜于单纯的说教和灌输。
收获劳动果实后，学生进入"白菜美食创作营"，在家长的指导下开展烹饪实践。
清洗、切配、调味、烹饪等每一个环节，都要求学生精心对待。
凉拌白菜的爽口、白菜饺子的鲜香、醋溜白菜的开胃、白菜丸子汤的温润、造型可爱的白菜肉包子等一道道美食相继出炉。
这一过程既是技能训练，更是创意表达，学生在动手实践中学会了基础烹饪技能，更重要的是在"从农田到餐桌"的全链条体验中，建立起对劳动成果的珍视与尊重。
该校相关负责人表示，这一系列活动以白菜为纽带，打通了知识学习、劳动实践、生活应用的各个环节，使学生在掌握知识、提升技能的同时，涵养了勤俭品格、增强了协作意识。
临沂金雀山小学将继续深耕劳动教育，不断设计更多贴近生活、接地气的实践活动，通过劳动赋能学生的全面成长与素质提升。
这一做法也体现了当前教育改革的重要方向。
2020年以来，中央多次强调劳动教育的重要性，要求学校将劳动教育纳入人才培养全过程。
金雀山小学的探索表明，劳动教育并非简单的体力劳动，而是将劳动实践与学科知识、生活技能、品德培养相融合的综合教育活动。
这种做法有助于改善当前部分学生劳动意识淡薄、生活技能缺乏的现象，对培养适应时代发展需要的新人具有重要意义。
劳动教育的意义，不仅在于让孩子学会做几道菜、收几颗菜，更在于让他们懂得成果从何而来、规则为何重要、合作如何达成。
当课堂延伸到田间与灶台，知识就有了温度，成长就有了支点。
把这样的实践坚持下去，让劳动成为日常、成为习惯、成为品格，才能真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人目标。