在清华大学执教60多年的范钦珊教授，用"黑板+问题"重塑了中国力学教育；1960年，还是青年教师的他临危受命讲授基础课，从此开启了贯穿半个多世纪的教学探索。他摒弃传统的灌输式教学，创立了"自学—精讲—深度研讨"三步法，每堂课抛出百余道分层问题，让学生自主建构知识体系。他主编的教材年销30万册，背后是32次修订中不断更新的理论积累。
范钦珊用60多年的坚守诠释了什么是教育情怀。他没有在功成名就后选择退休，而是继续站在讲台上，用创新的教学方法启迪学生，用实际的捐赠支持学科发展。他的故事告诉我们，教育的价值在于对人的塑造和对未来的投资。在推进高等教育高质量发展的今天，像范钦珊这样的教育工作者用行动诠释了什么是"立德树人"，什么是"教书育人"。他的经历将继续激励更多教育工作者投身教学改革，为培养适应时代需要的创新人才而努力。