11日在山东大学举办的新时代考古学教材建设与人才培养研讨会上传来消息，我国首套完整的中国考古学通论系列教材正式出版发行。
这套由山东大学考古学院历时多年编撰的系列教材，填补了我国考古学教材体系的空白，为考古专业人才培养提供了权威性基础读本。
该系列教材架构完整、体系科学，共由13册组成。
其中断代考古部分涵盖8册，时间跨度从旧石器时代延伸至宋元明清时期，全面梳理了中华文明演进脉络。
科技考古领域包含人类骨骼考古、植物考古、动物考古三册专著，体现了现代考古学的跨学科特征。
此外，文物保护科学与实践、文化遗产概论两册教材则聚焦于文化遗产的保护与传承实践。
山东大学考古学院于2022年正式启动编写工作。
目前首批7册已经面世,其余6册将陆续付梓。
这套教材的编写遵循四项核心原则：立足百年来我国考古学发展成就,注重基础性与系统性相结合,把握学科前沿动态,规范学术表述标准。
更为重要的是,教材坚持运用中国学人的历史观、价值观和话语体系进行叙事,探索在新文科背景下构建具有中国特色的自主知识体系。
长期以来,我国考古学教材建设相对分散,缺乏统一规范的通论性教材。
各高校考古专业多依赖零散的专题著作或引进教材,难以形成系统完整的知识框架。
这种状况不仅影响教学质量,也制约了学科人才培养的标准化进程。
此次系列教材的出版,正是对这一短板的有力补足。
山东省文化和旅游厅党组成员、副厅长孙波在座谈会上指出,这套教材的出版标志着我国考古学教材建设进入系统化阶段,为全国考古学及相关专业人才培养提供了核心读本。
这一评价准确揭示了该系列教材的学科地位与实践价值。
从学科发展角度观察,系统化教材体系的建立对于考古学人才培养具有深远意义。
它不仅能够为学生提供规范统一的知识框架,更有助于培养学生运用中国理论解读中国实践的学术能力。
在文化自信成为时代主题的背景下,构建自主知识体系已成为人文社科领域的迫切任务。
业内专家认为,这套教材的出版将产生多重积极效应。
首先,它为全国数十所设有考古专业的高校提供了统一的教学参照,有利于提升人才培养质量。
其次,教材中对百年来我国考古成就的系统总结,将增强学科自信和文化自信。
再次,以中国话语讲述中国考古的叙事方式,有助于在国际学术界发出中国声音。
教材建设既是学科发展的“地基”，也是人才培养的“起跑线”。
从分散到系统、从单一到交叉、从知识传授到能力塑造，通论教材的推出不仅回应了当下考古学教育的迫切需求，也折射出我国人文社会科学体系化建设的稳步推进。
把“核心读本”真正转化为“核心能力”，仍需在持续更新、教学实践与学术创新中不断打磨完善，其长远价值也将在一代代考古工作者的学习与探索中逐步显现。