在全面推进依法治国的大背景下，加强青少年法治教育已成为社会治理的重要课题。
长春新区人民法院近日组织的校园普法活动，正是司法机关主动延伸审判职能、参与社会治理创新的生动实践。
当前，未成年人违法犯罪呈现低龄化、团伙化趋势，校园欺凌、网络诈骗等问题尤为突出。
究其原因，既有青少年认知能力不足的因素，也与家庭监护缺位、学校法治教育形式化密切相关。
统计显示，2022年全国检察机关受理审查起诉未成年人犯罪案件中，盗窃、故意伤害、寻衅滋事三类案件占比超过六成，暴露出部分青少年法律意识淡薄的问题。
长春新区法院此次普法活动精准切中这一社会痛点。
法官团队选取打架斗殴、网络诈骗等典型案件，通过"以案说法"的方式，将晦涩的法律条文转化为鲜活的案例教学。
这种"沉浸式"普法模式打破了传统说教的局限，使抽象的法律责任具象为可感知的行为边界。
活动现场，学生们认真记录、积极互动的表现，印证了创新普法形式的有效性。
司法机关与教育机构的协同发力，正在构建未成年人保护的新格局。
法院制作的普法漫画手册，将法律知识转化为青少年喜闻乐见的载体；校方将法治教育纳入德育体系，形成常态化教育机制。
这种"司法+教育"的联动模式，既弥补了学校专业法律资源的不足，也为司法机关积累了宝贵的矫治经验。
业内专家指出，此类普法活动具有示范意义。
未来需进一步扩大覆盖面，建立"法院—学校—家庭"三位一体的预防体系。
随着新修订的《未成年人保护法》深入实施，专业化、精准化的法治教育将成为预防青少年违法犯罪的关键抓手。
法治教育的意义，不止于让孩子“记住几条规定”，更在于帮助其在复杂环境中形成稳定的规则意识和价值判断。
以案释法、以问促学、以协同增效，既为迷途者点亮方向，也为更多青少年筑牢底线。
让每一次普法走进校园都能落到心里、见到行动，才能真正把未成年人保护落到细处、实处，为平安校园与良好社会风尚夯实基础。