问题——节假日人车流量集中叠加，交通风险随之上升；春节前后走亲访友、购物出行增多，道路通行压力加大，短途频繁出行、临时停车、非机动车混行等现象更常见。此外，仍有部分交通参与者抱有侥幸心理，如骑乘电动自行车不戴头盔、驾车分心、疲劳驾驶、酒后驾驶等不文明行为，车流密集、路口转换频繁的时段更易放大风险。如何把安全提示从“口头提醒”变成“行为自觉”，成为基层交通治理与文明城市建设共同面对的课题。 原因——对安全规则理解不深、场景化教育供给不足，是不规范行为的重要诱因。一上，未成年人对交通信号和通行规则往往停留记忆层面，缺少对“规则为何存在”的直观认识；家长在节前忙碌出行中也可能忽略细节，比如头盔佩戴、车辆规范停放等。另一上，单向灌输式宣传不易形成稳定记忆，尤其对儿童而言，缺少参与和体验，就难把风险意识转化为日常习惯。基于此，邛崃市整合文明实践资源与公安交管力量，用可看、可学、可操作的方式提升教育效果。 影响——以儿童为切入口，更容易带动家庭和社会的规则意识提升。2月3日，由中共邛崃市委宣传部（市文明办）、邛崃市新时代文明实践中心、邛崃市公安局等联合举办的主题活动在城市路口开展，30余组亲子家庭报名参加。活动先组织孩子们换装成为“小交警”，在民警带领下学习交通指挥手势，并通过情景模拟理解“停止、直行、转弯”等动作背后的安全含义。随后，宣讲结合节日期间出行特点，聚焦“拒绝酒驾”“规范驾车着装”“安全骑行”等贴近生活的要点，鼓励孩子在家庭中主动提醒，形成“孩子带动家长、家庭影响社会”的传播链条。 对策——用“体验+实验+实践”增强可感可用的安全认知，让教育闭环落实到行动。活动设置“头盔的奥秘”对比实验，以直观方式展示防护差异：在模拟冲击下，佩戴头盔的一侧更能得到保护，未防护的一侧受损明显，帮助孩子把“为什么要戴头盔”从概念转化为具体记忆。现场还通过问答互动强化关键知识点，让儿童在表达与纠错中巩固规则。更重要的是，“上岗实践”环节让孩子走上街头，担任文明交通观察员和宣传员，向市民发放宣传资料并进行礼貌劝导，在真实道路场景中理解交通秩序与每个人的关系。这种做法把“课堂学习”延伸到“社会实践”，既增强参与者责任感，也提升公众对文明出行的认同。 前景——以常态化、制度化方式扩大覆盖面，推动交通安全教育从活动化走向机制化。当前多地正推动交通治理从事后处置转向事前预防，面向未成年人的交通安全教育是关键一环。下一步，可结合校园安全教育、社区文明实践与重点路口管理，建立“节前集中宣传+日常小课堂+路口体验课”相衔接的工作链；同时针对电动自行车出行增加、亲子出行频繁等新特点，强化头盔佩戴、遵守信号灯、远离车辆盲区等重点内容，并在重点时段加密提示与劝导，形成可复制、可推广的基层经验。随着参与人群扩大、内容更精细、场景更贴近，交通安全理念有望从个体认知逐步沉淀为城市文明习惯，为节日期间道路安全提供更扎实的社会基础。
当交通安全教育走出标语口号式的表达，转化为可参与、可体验的生活实践，其效果更容易被看见、被坚持。邛崃市这场活动带来启示：公共安全教育既要聚焦现实痛点，做到有针对性，也要善用情感联结与创新载体，让规则更易被理解和遵守。随着更多城市探索参与式、体验型治理路径，“人人都是安全卫士”的氛围有望更快形成，为平安中国建设提供更持久的支撑。