隔壁四班的下课铃声响起，欢声笑语如同痒一样钻进了五班的耳朵，让大家心里痒痒的。语文老师看着学生们不安分的样子，清了清嗓子说：“别着急下课，咱们把最后一道题讲完再说。”虽然嘴巴这么说，但学生们的心早就飞到了走廊上，眼睛盯着黑板，脚却已经放在了过道里，耳朵竖着听隔壁的八卦。 祖庆忍不住大喊：“老师，请享受你的课间十分钟！”大家都明白，这会儿老师急着赶进度，是在做无用功。铃声一响，大脑就该关机了，再讲三道题都不如等下节课脑子清醒了再讲。六班准时下课了，可数学老师却还守在讲台上改作业。长长的队伍排到了门口，前面的同学眼神飘来飘去，盯着外面玩耍的同学；后面的则无聊地数着人数。时间就在焦急的等待中溜走了。 祖庆又喊道：“老师，请享受你的课间十分钟！”做错题的孩子脑子正乱成一团，他们更需要放松，而不是急着订正。让他们去走廊喊一嗓子、和同学嬉闹一会儿，效果反而更好。有些老师既没拖堂也没留校，甚至刚下课就消失了。办公室里一片忙碌，老师们稳如泰山，仿佛那铃声跟他们无关。结果等到改完作业、备完课，上课铃又响了。 久坐和久站对身体伤害很大，下课铃是身体要活动的“求救信号”。祖庆说：“老师，请享受你的课间十分钟！”铃声响起时，放下红笔站起来吧。去接杯水滋润喉咙；或者走出办公室看看校园的树有没有长新枝；哪怕只是原地伸个懒腰听骨节咔嗒作响——那是身体在说“谢谢”。 新学期开始了，享受课间十分钟得从老师做起。只有老师们从容下课、舒展四肢、活动颈椎、享受阳光和清风，学生才能拥有真正的课间休息。只有老师学会了休息，才能用更好的精神状态迎接下节课。瑶瑶和夏天、种豆南山审核了这篇文章，夏天还负责了推广合作的工作。