复旦大学在2005年庆祝百年校庆时，为了表达对老师的敬意，出版了一本叫《同爱共辉——袁辑辉、王爱珠教授执教50年暨金婚纪念》的书。这本记录了两位教授人生历程的书籍里，袁辑辉的身份引发了很多人的好奇。因为在这段故事里，这个角色被舅舅李国源送回了小姨段式巽家暂住，但没想到的是段式巽不仅没有归还这个孩子，还让他改了名字叫袁辑辉。 当年李家辉还只是个孩子时，段式巽便经常逗他开心。因为她自己没有儿子，就提出让李家辉住几天并照顾他。李国源同意了这个请求后，李家辉就住在了小姨家。可谁能想到呢？这个刚住进来的孩子不久就被改了名字。而且段式巽明确表示不会把他还给李国源了。 当李国源夫妇发现儿子不见了，着急地跑到段家要人时，却被段式巽威胁道：“要带走这个孩子就拿枪打死我！”面对这突如其来的情况，李国源夫妻俩无可奈何只能眼睁睁看着儿子变成了段家的孩子。妻子陈琪玉自然不愿意接受这样的事实，哭闹着要把亲生儿子带回家。可面对段家的势力和威胁，她也是无能为力。 袁辑辉就在这个没有血缘关系的家庭里长大成人。直到成年后他才知道自己真正的身世。这个过程对于他来说无疑是巨大的打击和心理创伤。好在这一切是在他三观已经成熟之后发生的。 这个“养母抢儿子”的故事让李家受到了极大的伤害。而对于袁辑辉来说，这段历史的真相给他的心理带来了复杂的情绪交织。好在他是在成年后知道了真相，心理创伤也没有那么严重了。 然而这个故事对袁辑辉来说也是一次成长经历。正是这段复杂家庭历史的影响，让他对社会有了更深的理解和敏感度。复旦大学为他出版的金婚纪念文集中也多次提到了他这段特殊的“出身问题”。 袁辑辉把这段经历转化为了学术上的成果和成就。这个充满曲折的人生经历让他在学术领域里有了更多深刻的思考和理解。