在春季开学之际，桐柏县法院启动专项普法行动，将法治课堂搬进淮北第二小学校园。
区别于传统法律宣讲模式，审判团队创新采用"互动问答+案例教学"方式，选取校园欺凌、网络诈骗等与青少年密切相关的法律议题展开深度解析。
当前，未成年人法律意识薄弱与新型风险叠加的问题日益凸显。
统计显示，2023年全国检察机关受理的未成年人犯罪案件中，涉及网络诱骗的案件占比达34%，校园暴力事件中旁观者未及时干预的情况超过六成。
桐柏县法院在案件审理中发现，部分青少年对"玩笑与欺凌的界限""网络行为法律后果"等存在认知盲区。
针对这一现状，审判团队在课程设计中突出实践导向。
通过还原"语言欺凌演化成肢体冲突""游戏充值引发财产纠纷"等真实案例，直观呈现违法行为的法律代价。
特别就《未成年人保护法》修订要点进行专业阐释，包括刑事责任年龄的认定标准、校园欺凌处置程序等核心内容，帮助学生建立行为预判能力。
该校五年级班主任李老师表示："模拟法庭环节让学生们真实感受到，法律不仅是条文规定，更是维护权益的实用工具。
"活动现场发放的《青少年法律风险防范手册》，因其图文并茂的编排形式和扫码观看案例视频的功能，获得师生广泛好评。
作为河南省未成年人司法保护试点单位，桐柏县法院已构建"三位一体"普法体系：选派23名员额法官担任法治副校长，年均开展校园普法40余场；设立"青少年维权岗"处理专项咨询；每季度举办法院开放日，累计组织2000余名学生观摩庭审。
这种"预防+干预+体验"的工作模式，使当地未成年人犯罪率连续三年下降超15%。
守护未成年人就是守护社会未来。
以法治为引，以教育为桥，让司法力量走进校园、走近学生，不仅是对风险的治理，更是对成长的引导。
只有把规则意识、法治观念和自护能力植入青少年心中，才能为他们铺就安全、健康、向上的成长道路。