1月16日，中国—东盟数字经济与管理行业产教融合共同体在南宁职业技术大学正式揭牌成立。
这一新型合作平台的建立，标志着我国职业教育对外开放合作迈上新台阶，也是深化中国—东盟命运共同体建设的重要举措。
共同体由全国电子商务职业教育教学指导委员会、广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区商务厅等部门指导，南宁职业技术大学、武汉理工大学、广西国际商务职业技术学院等高校和颜值立方服务贸易集团等企业联合牵头组建。
短期内已吸引186家国内外学校、企事业单位、行业协会和科研机构申请加入，显示出各界对这一合作平台的高度认可。
广西作为面向东盟开放合作的前沿阵地，在职业教育国际合作方面具有独特优势。
广西壮族自治区教育厅副厅长张元良指出，共同体的成立是深化现代职业教育体系建设、服务建设中国—东盟命运共同体的重要举措。
近年来，广西已在留学生教育、工匠学院建设、标准推广、赛事合作等多个领域取得显著成果，为进一步深化区域职业教育合作奠定了坚实基础。
南宁职业技术大学作为全国"双高计划"建设单位和职教本科院校，已与柬埔寨、印尼、老挝等东盟国家开展"中文+职业技能"合作项目，并与越南共建电子信息现代工匠学院，积累了丰富的对外合作经验。
该校校长宾月景表示，作为共同体的牵头单位和理事长单位，学校将切实履行职责，聚焦人才培养、资源共享、标准共建与产能服务，将共同体打造成为中国—东盟数字经济合作的"加速器"与人才培养的"摇篮地"。
成立大会上，共同体向理事单位、常务副理事长单位授牌，并举行专家聘任仪式。
同时发布"职教出海"课程建设计划，这一计划将系统推进符合东盟市场需求的职业教育课程开发，帮助更多学生获得国际认可的职业资格。
大会还签署2026年全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛跨境电商赛道广西赛区合作备忘录，为"东盟北斗推广应用标准研究中心"揭牌，进一步丰富了共同体的合作形式。
数字经济时代对人才的需求呈现新特点。
与会专家围绕数字赋能、数字贸易、智慧物流等当前产业发展的热点话题展开深入交流，为共同体的建设提供了前沿的理论指导和实践参考。
这些讨论充分反映了共同体以问题为导向、以产业需求为牵引的合作理念。
共同体的成立具有多重意义。
一方面，它为中国职业教育对外开放提供了新的合作载体，有利于推动职业教育标准、课程、教学方法的国际交流与互鉴。
另一方面，它为东盟国家培养懂中文、懂技术、懂贸易的复合型人才创造了条件，有助于促进区域人才流动和经济融合。
同时，共同体还将为中国企业"走出去"战略提供人才支撑，为东盟国家经济发展注入新动力。
从“职教出海”到标准共建，中国—东盟产教融合共同体的诞生，不仅为区域数字经济合作提供了制度性框架，更探索出一条以教育为纽带、技术为支点的国际合作新路径。
其成效或将重塑亚洲数字产业链的分工格局，为“一带一路”高质量发展注入可持续动能。