近日，2025年江西省劳模和工匠人才创新工作室名单正式公布，江西应用技术职业学院"凌巍炜劳模创新工作室"成功获评，这是该校在高层次创新平台建设上的又一重要成果。
工作室以江西省先进工作者、全国自然资源系统先进个人凌巍炜同志为领衔人，于2020年10月经学校党委批准正式成立。
工作室坚持专兼结合、校企协同的建设模式，汇聚了学校与行业企业的优势资源，形成了结构合理的高水平创新团队。
这一建设理念充分体现了职业教育融合产业、服务社会的办学特色。
自成立以来，工作室在人才培养方面成绩突出。
通过系统的技能传授和科研指导，学生的科研与实践能力得到显著提升。
在全国大学生数学建模竞赛中，工作室指导学生累计获得最高奖5次、全国一等奖48项，并获得国际数学建模竞赛特等奖提名2次。
这些成绩充分彰显了工作室在学科竞赛中的领先地位，也反映出职业院校在创新人才培养中的重要作用。
在教育教学改革方面，工作室成果丰硕。
先后获得国家级教学成果奖、国家规划教材、国家级在线精品课程等"国字号"成果4项，为职业教育的内涵建设和质量提升做出了实质贡献。
这些成果的取得，既是对工作室教学改革实践的认可，也为同类职业院校的教学创新提供了有益借鉴。
在科学研究与社会服务方面，工作室主动对标行业需求，积极开展技术研发与应用。
完成了智慧公路、智能分选算法、数字乡村等多个领域的技术服务项目，授权发明专利10余项，发表高水平SCI论文20余篇。
这些工作充分体现了工作室面向生产一线、服务地方发展的价值导向，也展现了职业教育在技术创新中的实践优势。
值得关注的是，工作室主动对接国家战略，开展了人工智能与地球物理交叉创新研究，相关成果发表于中科院TOP期刊，展现了较强的科研攻关能力。
这一探索充分说明，职业院校不仅要关注应用技术的开发，更要主动参与前沿科学研究，在交叉融合中实现创新突破。
工作室从2023年2月获评赣州市劳模创新工作室，到如今成功获评省级劳模创新工作室，是其建设成果的逐步深化和提升。
这一过程充分体现了劳模创新工作室建设的梯次推进机制，也为其他职业院校的创新平台建设提供了有益参考。
江西应用技术职业学院“凌巍炜劳模创新工作室”的成功实践，为职业教育如何培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展提供了有益参考。
在职业教育日益受到重视的今天，此类创新平台的建设和推广，或将进一步推动产教融合、科教融汇，为高质量发展注入新动能。