这篇文章讲的是三年级孩子看图写作文的方法。我们来看看作者的安排。首先作者给孩子们看了一篇范文，这个例子叫做《放风筝》。星期天早上，阳光明媚，微风拂面。明明、乐乐和妹妹丽丽把各自的风筝带来了，他们像小鹿一样冲进公园。抬头一看，天上已经挤满了风筝。有金鱼在水里游，蜈蚣在地上扭，还有老鹰在云层里俯冲。作者先描述天空的景象，再把镜头拉到地面上的人物。明明在拉线轴，乐乐在举风筝喊跑快一点。最后一家三口的彩色三角风筝收尾，描绘了全家欢乐的画面。接下来作者总结了几个写作技巧：第一是按顺序写，把画面串成故事；第二是给静止的插图加上动作和声音；第三是加入一些波折，让故事更有节奏感；第四是多用比喻句，让句子更生动。 家长陪练也有三步走：第一步是先口头描述再书面表达，让孩子当导游讲给家长听；第二步是把口述内容和范文对比找问题；第三步是分段练笔再组合全篇。最后提醒大家写完后要回头检查，看看是否写好了天空、人物动作和心情变化。 这个方法适合给三年级的孩子学习看图写作文。作者用04家、丽丽、乐乐、明明这几个人物举例说明写作套路。文章还提到家长可以陪伴孩子练习写作，帮助他们提高表达能力。