记者从山东省高等学校课程思政研究中心获悉,在2025年省级课程思政示范课程及黄河重大国家战略课程思政优秀案例评选中,山东建筑大学取得突破性成果,推荐申报的十个项目全部成功入选。
这是该校近年来坚持立德树人根本任务、深化教育教学改革的集中体现。
近年来,高等教育领域持续推进思政教育改革创新,如何将价值引领有机融入专业教育成为各高校面临的重要课题。
特别是在服务国家重大战略需求背景下,如何实现思政教育、专业培养与战略需求的有机统一,成为高校人才培养工作的新命题。
面对这一时代要求,山东建筑大学主动对接国家战略布局,紧密结合山东省产业发展实际需求,探索出一条特色发展路径。
学校将课程思政建设重心向服务黄河流域生态保护和区域产业升级转移,构建起专业教育与战略需求双向赋能的新格局。
在具体实践中,该校系统实施了一系列创新举措。
通过建设特色微专业,打破学科壁垒,促进专业交叉融合,为思政元素融入专业课程提供载体支撑。
同时,学校持续培育思政相关教学改革项目,定期开展优秀案例评选活动,激发教师教学创新活力。
这些举措有效推动了专业领域思政元素的系统凝练和教学模式的持续创新。
经过持续探索,该校逐步形成"专业课程+黄河战略+思政育人"的特色教育模式。
这一模式将专业知识传授、国家战略认知和价值观塑造有机融合,既提升了教师教学创新能力,也增强了学生服务国家战略的使命感和责任感。
此次获批的省级课程思政示范课程和入选的优秀案例,正是这一特色模式的典型成果。
分析人士指出,山东建筑大学的成功经验具有重要示范意义。
该校将思政教育与黄河流域生态保护、区域产业升级等国家战略深度融合,既回应了新时代高等教育改革要求,也为建筑类高校服务国家重大战略提供了可行路径。
这种将育人目标与战略需求精准对接的做法,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了实践范例。
据了解,该校未来将进一步深化课程思政建设。
学校计划加大黄河文化与黄河战略相关教学资源的开发整合力度,推动优质思政案例系统进入教材、课堂和学生思维体系。
同时,学校将建立健全课程思政质量评价体系,通过制度化保障确保各项建设举措真正落地见效。
教育专家表示,课程思政建设是一项需要长期投入的系统工程。
山东建筑大学的实践表明,只有将思政教育与专业特色、区域需求、国家战略紧密结合,才能实现高质量发展。
这要求高校必须保持战略定力,持续深耕细作,不断创新教育教学方法,形成可持续的育人机制。
课程思政不是“加一道题”，而是把教育的价值坐标内嵌到知识体系与能力训练之中。
围绕黄河重大国家战略等现实命题开展课程建设，既考验高校的资源整合能力与教学创新能力，也检验育人成效的长期积累。
坚持系统推进、持续深耕，推动优质成果真正转化为课堂质量与学生成长的提升，才能让教育更好服务国家战略、回应时代之问。