江西余干县作为劳务输出大县，留守儿童占学生总数60%以上，此现象长期困扰当地教育工作者；由于隔代监护和亲子教育缺失，许多孩子面临学业落后、行为问题等挑战。面对这一困境，从教27年的段丽华老师开始探索教育理念与实践的创新。
段丽华的教育实践表明，教育改革的关键在于转变观念、激发内在动力。在推进素质教育和落实《家庭教育促进法》的背景下，这位基层教师用实际行动证明了家校融合的可行性。从"严师"到"华姐"的转变，从个人实践到公益推广，段丽华用教育的智慧和温度，为留守儿童点亮成长之路，也为教育工作者提供了宝贵经验。