如何让红色基因真正融入青少年成长血脉？
如何破解思政教育形式单一、效果不佳的困局？
湘潭市岳塘区南天学校党支部给出了自己的答案。
该校近年来依托本地革命历史资源优势，将课堂搬进革命遗址，让学生在实地感知中接受精神洗礼，走出了一条富有地方特色的红色育人新路。
湘潭作为伟人故里和革命老区，拥有丰厚的红色文化资源。
然而长期以来，这些宝贵的教育资源未能得到充分利用，学校思政教育仍以传统课堂讲授为主，缺乏鲜活性和感染力。
南天学校党支部敏锐地捕捉到这一问题，明确提出"传承红色基因 引领童心向党"的党建品牌创建目标，系统梳理辖区内龙骨坡、将军渡、伟人亭等革命历史遗迹，将其转化为生动的教学资源。
在实践层面，该校构建了多维度的红色教育体系。
校园内部，通过打造"红音嘹亮"文化品牌，将周会、班会转化为红色思想传播阵地，开设"红色之声"广播站，定期播送革命故事和红色经典。
每逢重要节庆日，学校组织红歌传唱比赛，让革命歌曲在校园回荡。
这种常态化的氛围营造，使红色文化成为学生日常生活的一部分。
更具创新意义的是"行走的思政课"模式的建立。
党员教师转变角色，从讲台上的授课者变为研学活动的导师，带领学生走出校门，重走红军路，在革命先辈战斗过的地方聆听历史回声。
每年清明时节，全校师生前往龙骨坡、伟人亭等红色教育基地开展祭奠活动，通过实地参观、现场教学、互动体验等形式，让抽象的革命精神变得可触可感。
这种教学模式的转变带来了深刻影响。
学生们不再是被动接受知识灌输，而是在行走中思考、在感悟中成长。
同时，红色教育与日常教学实现深度融合，通过红色课堂、主题观影、故事宣讲、课本剧创编等多元形式，将革命传统教育渗透到各个学科和教学环节。
值得关注的是，这一育人模式对教师队伍建设产生了显著促进作用。
党员教师在红色教育实践中强化了使命担当意识，以过硬的专业素养和高尚的师德情操发挥示范引领作用，形成了良好的育人氛围。
他们主动承担起红色文化传播者的角色，用实际行动诠释教育工作者的时代责任。
从更宏观的视角审视，南天学校的探索具有重要启示意义。
当前，各地都在探索思政课改革创新路径，但普遍面临资源挖掘不够、形式创新不足等问题。
该校的实践表明，立足本地实际、盘活红色资源、创新教学形式，完全可以走出一条特色鲜明的育人之路。
展望未来，南天学校党支部已明确下一步工作方向，将持续深化党建品牌内涵建设，丰富活动载体和内容形式，推动红色教育向纵深发展。
同时，学校计划建立更加完善的教学评估机制，确保红色教育真正入脑入心，转化为学生的价值认同和行动自觉。
当龙骨坡的硝烟化作课堂上的沉思，当将军渡的号声变为青春的誓言，红色教育便完成了从历史到现实的跨越。
南天学校的实践启示我们：新时代立德树人工程，既需要守正创新的教育智慧，更需要对革命传统葆有敬畏与温情。
在培养民族复兴时代新人的征程上，这样的红色育人探索，正书写着属于这个时代的教育答卷。