近日，浙江大学医学院附属第一医院接诊了一位特殊患者；一名985高校应届毕业生因出现自杀倾向被送医，经诊断确诊为双相情感障碍。追溯病史发现，患者从初三开始就表现出异常的学习状态——每天只睡4小时却精力旺盛。这种被家长视为"刻苦"的表现，实际上是疾病躁狂期的典型症状。
成长的衡量标准不应只有分数和名校录取，更需要关注稳定的睡眠、良好的情绪和应对压力的能力。将"少睡却亢奋"等异常现象误认为天赋或自律，可能会错过最佳干预时机；保障生命健康、建立早发现早干预的共识，让年轻人的努力建立在健康可持续的基础上，这才是对他们最好的支持。