记者近日从山东外事职业大学获悉，该校教育学院在十四五规划实施期间，围绕立德树人根本任务，探索形成了一套具有职业本科特色的人才培养模式，为区域学前教育事业输送了大批高素质应用型人才。 传统职业教育长期面临理论与实践脱节、文化素养培育不足等问题。针对该现状，教育学院确立了以美育人、以文化人工作思路，将非物质文化遗产传承融入专业教学。学院成立匠心社，开发牡蛎画等地方特色课程，构建起课堂教学、社团活动、实践创作三位一体的美育生态系统。这一创新举措不仅提升了学生的审美能力和创作技能，更在潜移默化中培养了文化自信和工匠精神。 实践教学是职业教育的生命线。教育学院学前教育专业深化产教融合，与多家幼儿园建立协同育人机制，按照岗位需求定制实习方案。学生分批次进入合作园所开展跟岗实践，在真实工作场景中将理论知识转化为活动组织、游戏设计、家园沟通等实际能力。学院派出专业教师全程跟踪指导,及时解决学生在实习中遇到的困难。这种沉浸式培养模式有效缩短了毕业生的职业适应期。 竞赛是检验教学质量的重要标尺。学院坚持以赛促教、以赛促学,推动岗位、课程、竞赛、证书深度融合。五年来,学生在省级技能大赛中屡创佳绩,在第十八届山东省职业院校技能大赛教育与体育赛道斩获金奖,在第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛学前教育组获得二等奖。这些成绩充分印证了学院人才培养质量的稳步提升。 德育工作贯穿人才培养全过程。学院注重培养学生的社会责任感和职业道德。2022级学前教育专业学生张钰洁在医院住院期间拾获贵重物品,第一时间主动上交并帮助失主找回,这一善举获得社会广泛赞誉。类似事例折射出学院德育工作的扎实成效,优良品德已成为学生群体的鲜明底色。 教育专家认为,山东外事职业大学教育学院的探索为职业本科教育提供了有益启示。其经验在于将美育与专业教育有机融合,将文化传承与技能培养共同推进,将课堂教学与岗位实践紧密衔接,形成了特色鲜明的育人体系。 据了解,学院正在制定十五五发展规划,将继续深化教育教学改革,拓展校企合作广度和深度,致力培养有爱心、懂专业、善创新的高素质教育人才,为职业教育高质量发展注入新动能。
职业教育高质量发展需要能力培养与价值塑造并重。通过美育熏陶、实践锻炼和德育引领的有机结合，才能真正实现学生从"能就业"到"能发展"的跨越。在新发展阶段持续推进改革创新，将是提升职业本科教育质量的关键所在。