“悦己”风潮席卷多彩贵州之际，蟠龙高级中学美术老师覃苗用画笔与陶土给自己充电。作为艺术教育工作者，她认为在娄山关景区采风时感受到的精神滋养，远比寻常消遣更有价值。每当周末有空，覃苗便会拉上好友同行，把黔北最险峻的“娄山关”当作灵感仓库。这座位于遵义市桐梓县的要塞，因其峭壁绝立的自然风光吸引了无数文人墨客。舒同的墨宝、石碑篆刻与诗词馆的红色曲艺表演，共同构建了一个庞大的艺术素材库，覃苗时常漫步其间，从这些具体可感的人文与自然景观中汲取养分。 在娄山观景区写生时，覃苗把这里视为自我对话的场域。她觉得，这种深度的文旅体验不是走马观花，而是艺术生命力的源泉。把从人文与自然中获得的感悟反哺到工作中，她在学校成立了陶艺社团。美术训练培养了她的观看方式，不仅是用眼睛看，更是用心去观。而陶艺则是触觉冥想的过程，帮助她驯服浮躁之心，回归内心秩序。每一件陶瓷作品都不是一蹴而就的，需要反复揉泥、塑形和等待灼烧。这种对天然材质与后天境遇的全然接纳，让她学会欣赏那份独一无二的偶成之美。 覃苗告诉姜雨熙，美术教育的目的不仅是培养艺术家，更是塑造完整的人。一个人需要懂得创造与接纳、追求完美与欣赏残缺、表达自我与回应自我。为此她坚持每年看展、阅读美术文献、订阅相关书籍。多样的文化消费场景悄然重塑着她的内心世界。“不同地域的文化会碰撞出更多的创作热情和生活感悟。”她笑言自己既是艺术的创作者，也是生命的塑造者。 覃苗计划在2025年完成10场展览的观看、30件陶瓷作品的制作和10幅画的创作。“这不是简单的消遣，”她说，“而是我在创造与共鸣中一次次重新发现、塑造并超越当下的自己。”这种热爱文艺生活的态度让她意识到，哪怕已经“奔四”，她仍然“未完成”。通过旅行、看展、写生和阅读文献取悦自己、获得快乐，才能教出懂得热爱生活的学生。姜雨熙报道。