嘿，听我说，给“李华”写的那封中文信，这一路飘洋过海，心里可暖了。想想当时我飞到毛里求斯，这可是非洲大陆东边、印度洋上的一个大宝贝海岛。今年初我作为2025年教育部中外语言交流合作中心的普通志愿者中文教师，心里是又紧张又期待。刚落地那会儿，棕榈树的剪影把晚霞勾勒得可温柔了，一下子就把我接过去了，正式开启了这段充满新奇和挑战的日子。 我在那儿一所小学教书，管着各个年级的中文课。学生里除了几个会说中文的华人孩子，剩下的全是刚学说话的新手。那些高年级的优等生，能自己造几个简单的句子呢。这帮孩子就像海风一样热情、新鲜、充满劲儿，老能逗我乐，不过要想管好他们还真挺头疼的。 我琢磨着得给他们点动力，创意手工就成了我打开中文兴趣大门的钥匙。咱们一块画画、剪剪，做那种像手机一样的纸玩意儿，模拟着朋友间用中文聊天；把写满“越来越……”心愿的纸条折成幸运星，装到漂流瓶里；还做了五彩斑斓的“水母”，用彩色的纸条记录心情…… 课堂游戏也让孩子们更爱中文了。比如教室寻宝，把作业变成神秘的任务纸条，学生自己“挖”到的作业写起来特有成就感；校园指路要是中文说得不好，就容易把朋友带错地方；下五子棋的时候，只有答对问题才能落子…… 慢慢的，孩子们越来越喜欢上了我的课，课堂变得特别有秩序，我也更有干劲了，想给学生留下更多美好的中文学习记忆。 今年1月份外国网友涌进小红书之后，我老刷到他们给“李华”回信的帖子。想当年咱们中国学生在英语考试里总把自己当成叫“李华”的青少年给外国朋友Peter写信。这回可好，“Peter们”终于开始给“李华们”回信了，那种跨越国界的问候和友谊太让人感动了。 于是我就问学生：“你们愿不愿意也给中国人写封信介绍一下毛里求斯？”他们一听眼睛都亮了，连连点头兴奋坏了。我花了整整一周带他们复习知识。准备好后用了三节课的时间一笔一画地誊写在信纸上。看着他们在板凳上坐半天那么认真写的样子，我又骄傲又感动。 后来我把信发在小红书上还挺忐忑：万一没人理怎么办？没想到帖子一发消息响个不停。热情的中国网友给了学生很多鼓励： 葛岚写得干净漂亮看着像是严格按格式来的认真孩子； 周士在“汉语桥”比赛唱的《友谊地久天长》也是我最爱之一； 毛里求斯之前我只听说过名子看奥运会才知道还有你们； 七色土鹿岛蓝湾你写得生动有趣用得词语也很棒； 倪雅的字真好看希望你来中国江苏苏州玩； 周实往我在江西赣州吃辣特多喜欢《魔戒》； 学习语言不容易你十岁就把家乡介绍清楚真厉害…… 孩子们围在电脑前抢着看这些评论时我就知道中国对他们来说不再是个陌生的名字和书本而是一群友好的人有共同的爱好也想互相了解。 这事儿也让我更觉得社交媒体厉害搭起了个开放便捷的平台让友谊跨过了重洋。以后我教课时也得把融媒体用好让中文走出教室走进朋友心里去。 （文湘怡是武汉大学国际中文教育专业研究生）