传统考试模式亟需创新。长期以来，学校教学评价多以笔试成绩为主要依据，容易出现学生学习动力不足、综合能力发展不均衡等情况。如何在保证基础知识掌握的同时，更有效地激发学习兴趣、培养创新思维与实践能力，成为教育工作者需要回应的问题。滕州市实验小学荆河路校区对此进行了探索。该校于2026年1月19日至22日组织开展了“荆荆迎春记·萌马踏福来”乐考嘉年华活动，以“萌马家族筹备团圆宴”为故事主线，将学科知识与能力培养融入情境任务，引导学生在沉浸式闯关中完成学习评价。
这场别开生面的乐考活动不仅带来了测评方式的变化，也表明了教育理念的更新。当知识检验不再局限于试卷上的对错，当成长的收获呈现在孩子们自信的笑容里，素质教育的落实便有了更清晰的路径。面向教育现代化，需要更多这样的实践探索，让评价更真实、更有效，也更贴近学生的成长。