凤阳凤画作为安徽省级非遗项目，承载着深厚的文化底蕴和艺术价值。
然而，随着社会发展和审美变迁，这一传统艺术形式面临传承困难、认知度不足等现实问题。
如何让古老的非遗文化在当代校园中获得新的生命力，成为文化传承工作的重要课题。
安徽滁州技师学院对此进行了系统性探索。
学院将凤画非遗传承纳入人才培养方案，围绕"学非遗、知非遗、观非遗、秀非遗、传非遗"五大维度，构建起完整的教育体系。
在课程筑基方面，学院邀请省、市、县级凤画非遗传承人进校开展专题讲座，为学生深入讲解凤画"蛇头、龟背、鹰嘴、鹤腿、鸡爪、如意冠、九尾十八翅"等独特造型特征，传授水墨、五彩等传统技法。
同时与滁州市文化馆合作开展师资培训，创新实施"大师+在校教师"师徒结对机制，逐步组建起稳定的专业教学队伍。
学院还向各传承校捐赠《凤阳凤画》读本，帮助学生实现从理论到实践的全面学习。
在实践赋能方面，学院充分发挥校园文化阵地作用。
六年来，学院累计开展"大手拉小手"凤画进校园活动50余场，通过讲座、展示、体验等多种形式立体传播非遗文化。
面向留守儿童举办的"关爱未成年人 筑梦祖国未来"体验课、围绕青少年德育开展的"传承文化根脉 争做新时代好少年"专题活动等，均获得广泛认可。
学院常态化组织"我与大师面对面"交流活动，带领凤画小志愿者走进中小学现场展演，让学生在亲身体验中感受传统文化的绘制乐趣。
学院还引导学生结合现代审美进行创新表达，使凤画从传统艺术转变为可感知、可参与、可创作的文化体验，有效提升了非遗的当代吸引力。
在研创并进方面，学院坚持科研与实践相结合，以课题研究助推凤画传承教育提质升级。
省级重点课题《提质培优背景下中职学校"凤画"育人的创新实践研究》获2025年安徽省职业与成人教育科研规划课题优秀等次；《基于本土非遗文化传承的大中小学一体化课程体系构建与实践研究》于2025年12月顺利通过中期验收。
相关教学成果斩获省级一、二等奖。
学生作品《百鸟朝凤》亮相联合国妇女协会国际慈善艺术展，《凤舞亭城》系列作品接连获得上海国际博览会创意人文奖、深圳全国工艺美术大赛铜奖，《凤画技艺》登上全国职业技能大赛展演舞台。
这些成果为非遗进校园提供了扎实的理论支撑与实践范式。
在机制护航方面，学院秉持多方协同理念，在上级部门关心指导和凤阳县文化馆协助下，联动区域内中小学共建共享资源，构建起优势互补的非遗传承共同体。
学院将凤画传承与德育、美育深度融合，引导学生在笔墨晕染间感悟非遗魅力，于匠心锤炼中厚植家国情怀，实现"以文化人、以美育人"的育人目标。
此次成功入选市级"进校园"活动白名单，既是对学院六年扎实实践的充分肯定，也反映出非遗传承与校园美育融合的重要意义。
这一成果表明，通过系统的课程设计、丰富的实践活动、科学的研究支撑和有效的协同机制，传统文化完全可以在当代教育中焕发新的生命力，成为培养学生文化自信和家国情怀的重要载体。
让非遗走进校园，最终要落脚于“育人”二字：既育审美之眼，也育文化之根。
白名单提供的是规范与保障，真正的成效来自长期投入与科学方法。
把传统技艺转化为可学习、可体验、可创造的教育内容，才能让文化传承从“被动接受”走向“主动认同”，让古老技艺在一代代青少年的笔墨与匠心中延续新生。