杭州的教师孔庆仪2025年去四川广元市旺苍县支教了，他从西湖边上的杭州出发，跨越了1600多公里，来到了大巴山腹地的佰章小学。这次支教，他给学生们带去的不仅仅是知识，更是科学思维和探究能力的培养。孔庆仪把教学重点放在了培养学生的实践能力上，通过电子显微镜让学生们观察皮肤纹理、发丝结构和叶片脉络，让他们感受到科学就在日常生活中。 旺苍县佰章小学科学教研组长龚玉梅觉得孔庆仪的课堂很特别，颠覆了她对乡村科学教育的传统认知。她认为山区学生也能开展高阶科学探究活动。孔庆仪不仅在课堂上创新教学方法，还积极参与旺苍县的“结对帮扶提能项目”，帮助当地老师提升专业能力。 他给当地老师开发了初中化学教学设计与实践和项目化学习在初中物理教学中的应用等系列培训课程。同时他还带领本地老师团队共同研发了校本特色课程和校园文化景观。 孔庆仪说支教不仅仅是改变现在的课堂情况，更重要的是留下能持续运转的教学机制。 他希望通过这次支教让西部乡村学校自主发展起来。 这次杭州和旺苍县的教育协作展示了东西部教育协作新篇章。 在深化东西部协作和全面推进乡村振兴的战略背景下，教育领域对口支援从“输血”转型为“造血”。 浙江省杭州市萧山区和四川省广元市旺苍县教育协作实践为区域教育均衡发展提供了可鉴范式。 孔庆仪展现了新时代支教教师的专业担当与教育情怀。 这次经历不仅让他跨越东海之滨到巴山腹地开展工作，还彰显了教育协作从“单向输送”向“双向赋能”转变的深刻意义。