问题——随着高等教育的普及，越来越多残障学生进入大学校园。但由于感知与沟通的差异、学习方式的不同、社交环境的障碍等多重因素，一些残障大学生容易出现自卑、孤独、焦虑等心理问题。这些问题往往隐而未现，如果得不到及时帮助，不仅会影响学习和生活，还会阻碍他们的职业发展和社会融入。一位全盲学生的感言"看不见光也能拥有闪亮人生"，道出了心理支持对残障学生成长的重要意义。
杜艳飞的故事说明了当代教育工作者的责任与担当。在推进教育公平的过程中，如何为特殊群体创造更包容的成长环境，需要更多这样的实践探索。这不仅关系到个人的前途，也是衡量社会文明程度的标志。当每一个学生都能发出属于自己的光芒，我们的教育才能真正实现其价值。