问题——如何让红色资源以更贴近青少年的方式“可感可学” 全媒体传播加速发展的背景下，面向青少年的内容供给更加多元、碎片。怎样把红色故事讲得更顺耳、更走心，让革命传统教育从“课堂延伸”融入“日常体验”，成为基层融媒体内容建设和未成年人思想道德建设需要回答的课题。金昌市融媒体中心推出《小小话匣子》声音艺术栏目，并在第10期上线“红色故事汇——丰碑”，以儿童视角和童声表达重述经典叙事，探索用声音作品提升青少年红色教育的吸引力和触达率。 原因——用“声音+故事”降低理解门槛、增强情感共鸣 《小小话匣子》定位为青少儿声音栏目，主张“让童声浸润书香，让表达承载思考”。第10期选取《丰碑》该认知基础较广的红色题材故事，讲述红军在严寒中行军，军需处长以身作则，把棉衣优先分给战士，最终冻死雪地并被将军敬礼致敬的情节。节目通过鲜明的冲突和细节，突出纪律意识、集体主义与牺牲精神。栏目以诵读和声音表演为主要形式，便于青少年理解；同时借助停连、重音、语气等表达手段推进情绪，让抽象的价值理念转化为更可感的情感记忆。 影响——在提升表达能力的同时，形成价值引导与传播合力 一上，栏目把语言训练、审美教育与阅读推广融入节目制作，推动“会说、敢说、善说”成为青少年综合素养的一部分。小主播文本打磨、语感训练与录音实践中，表达能力得到更系统的提升。另一上，作品通过全平台传播，可在家庭、校园与社会场景中实现二次触达，形成“孩子讲、家长听、社会共鸣”的传播链条。红色故事由青少年讲述，更容易产生同龄示范效应，让革命精神在代际传播中实现更自然、更柔和的传递。 对策——以专业化制作与规范化机制提升栏目质量与可持续性 据介绍，栏目同步开展小主播征集，面向全市招募语音条件较好、表达清晰自然、情感真挚的少年儿童，提供进入专业录音间录制、在融媒体平台播出等机会。下一步，建议在现有基础上完善“选题库—培训—录制—播出—反馈”的闭环机制：一是强化选题把关，围绕红色经典、地方史志、时代人物等建立分龄选题库，确保内容准确、导向清晰、表达适配；二是加强专业指导，突出普通话规范、朗读技巧、情绪表达与文本理解，避免“只会念、不懂讲”；三是完善安全与版权管理，规范未成年人参与节目制作、信息保护与作品授权；四是引入学校、家庭与社会协同，鼓励校园阅读活动、主题班会与栏目内容联动，提升节目在教育场景中的转化效果。 前景——以融媒精品培育青少年“可传承的声音记忆” 随着公共文化服务向基层延伸，融媒体内容供给持续提质，面向青少年的优质音频产品仍有较大空间。《小小话匣子》以“专业平台+儿童表达”的方式，既贴合青少年媒介使用习惯，也为地方红色资源打开了新的传播路径。通过持续推出主题内容、培养相对稳定的小主播队伍、形成可复制的制作流程，有望打造具有地域特色的青少儿声音品牌，让“有声成长档案”成为城市文化记忆的一部分，并在潜移默化中增强青少年的文化认同与价值自觉。
《小小话匣子》栏目的实践表明，媒体融合语境下的创新，不是抛开传统，而是为传统找到更适合当下的表达方式。让青少年用自己的声音讲述红色故事、传承精神财富，既是在培养表达能力和艺术素养，也是在他们心里树起一座精神“丰碑”。正如故事中的军需处长虽献出生命，却永远立在战友心中，这些由孩子们讲述与诠释的红色故事，也会在一代代人心中留下光亮，激励他们在各自的时代担当中不负韶华、砥砺前行。