问题——海外华文教育“学用结合”场景仍需拓展。近年来，海外华文教育的参与人群持续扩大，但不同国家和地区，受课时有限、语言环境差异以及教材与真实应用场景衔接不足等影响，一些青少年出现“会读会写但不常用”“学得零散、记得快也忘得快”等情况。如何在保持学习兴趣的同时，提升汉字识读、词汇运用和文化理解等综合能力，已成为海外华文教育普遍关注的问题。 原因——以游戏化、竞技化方式增强黏性与传播力。宁波市侨联介绍，中国汉字棋把汉字构形、词语组合与对弈规则结合起来，兼具学习与竞技属性，便于跨时区线上组织，也适合不同教学体系的学生同台交流。此前四届赛事在中国侨联、浙江省侨联指导及海外侨团、华文教育机构支持下持续举办，累计吸引五大洲近50个国家和地区、60多所华校4600余名华裔青少年参与，带动不少侨胞家庭在日常生活中接触汉字、讨论词语，逐步形成“课堂—家庭—社群”联动的学习链条。去年赛事借助国际中文日举办线上赛，覆盖面和参与度继续提升，组织流程也更成熟。 影响——以“可参与、可展示、可传播”的方式提升文化认同。主办方认为，汉字是中华文化的重要载体，围绕汉字开展竞赛不仅能检验学习效果，也为跨国同龄人交流提供平台，有助于增强海外青少年对中华文化的亲近感与认同感。同时，线上赛事降低了地域限制和组织成本，让中小型华校也能参与国际性活动，推动海外华文教育资源共享与教学方式更新。对国内涉及的城市而言，邀请国际学校学生同场参与，也有助于在多元文化环境中促进中文学习交流。 对策——完善“报名—培训—竞赛—激励”闭环，提升组织与服务水平。据介绍，本届赛事将结合2026年国际中文日系列活动，于4月下旬举行。报名时间为3月5日至20日，原则上以华校为单位组织报名；参赛对象为10至20岁海外华裔青少年，并邀请宁波、丽水、温州等地部分国际学校学生参与。赛事计划通过预赛选拔约250人进入决赛。为提升公平性和学习获得感，赛事将开设线上培训辅导，时间为3月10日至4月15日，帮助参赛学生熟悉规则、强化词语与汉字运用。决赛定于4月26日晚举行。奖项上，除设特等奖3名外，一、二、三等奖分别按进入决赛人数的10%、20%、30%设置。针对非洲区域学生，设置特等奖1000兰特、一等奖800兰特、二等奖600兰特、三等奖500兰特等奖励，并鼓励当地华校组织学生参赛、就近报名。 前景——从“单项赛事”走向“长期项目”，以稳定供给助力国际传播。业内人士指出，面向青少年的文化传播关键在于长期、持续和可参与。未来，如能在赛事之外配套常态化教学资源包、分级训练体系和区域交流机制，并与华校课堂更紧密衔接，有望把赛事影响从“短期热度”转化为“长期能力提升”。随着线上互动技术与跨国组织能力不断增强，这类以语言学习为核心、以文化体验为支撑的活动，或将成为海外华文教育的重要补充，也为国际中文日相关活动带来更强互动性与更贴近青少年的表达。
当楚河汉界化作横竖撇捺，当棋枰成为文化交流的场域，这场跨越五洲的“汉字之约”正在为新时代文化传播写下鲜活注脚。在文明互鉴日益成为共识的背景下，如何让传统文化符号焕发青春活力，本次赛事提供了一个可借鉴的思路——在守住文化内核的同时，以更贴近青年、更具参与感的方式创新表达，才能让文化薪火持续传承。