问题——传统技艺如何跨越代际、走进日常。非物质文化遗产包含着地方历史记忆与生活方式，但在城市化提速、文化消费方式变化的背景下，一些项目面临传播场景有限、年轻受众参与不足、知识获取碎片化等现实挑战。如何让本土非遗被更多青少年“听得懂、学得会、愿意传”，成为公共文化建设需要回应的课题。 原因——以青少年为切入口，构建“可参与”的传承路径。此次三亚市小小非遗推荐官活动把“阅读推广”与“非遗传播”结合起来，设置征集、培训、展示、评审等环节，形成从认识到表达、从兴趣到能力的递进式培育链条。决赛中，选手围绕崖州民歌、黎族打柴舞、疍歌、黎族传统纺染织绣技艺、琼剧、椰雕、鹿回头传说、苗族三色饭等20余项本土非遗项目，采用讲解、演唱、情景再现、绘画展示等方式表达，既贴合儿童的认知特点，也增强了非遗内容的可视化与可感知性。主办方在公共文化空间搭建舞台，让图书馆从“阅读场所”拓展为“文化传播平台”，为非遗进入城市生活打开更多通道。 影响——以童声带动社会关注，增强城市文化认同。活动启动以来累计征集非遗对应的作品128份，线上热度持续上升，形成“线下展示+线上扩散”的传播效应。更重要的是，孩子们在讲述与演绎中理解技艺背后的历史脉络、民俗情感与匠心精神，推动从“知道非遗”到“理解非遗”“愿意守护”的转变。决赛评审中，崖州民歌国家级非遗代表性传承人张远来表示，孩子们的投入与表达让他看到了非遗传承的希望。业内人士认为，青少年在家庭与校园中具有天然带动作用，儿童参与度提升，也会促进家长群体关注本土文化，进而扩大非遗的社会参与面。 对策——以制度化活动与常态化课程夯实传承基础。当前，各地非遗保护正从“抢救性记录”向“生产性保护、活态传承”深化。三亚的实践提示：一是持续打造面向青少年的品牌活动，形成固定周期与稳定供给，避免“一赛了之”；二是推动传承人、学校与公共文化机构协同，让非遗体验走进课堂、社团与社区，形成常态化学习场景；三是用好数字传播手段，鼓励以短视频、图文专栏、线上展陈等方式建立“可检索、可学习、可分享”的非遗知识库；四是完善专业指导与评审机制，兼顾童趣表达与内容准确，提升传播的规范性与公信力。 前景——以文化软实力赋能自贸港建设。赛事由三亚市旅游和文化广电体育局指导，三亚市公共文化中心主办，三亚市图书馆承办，是“自贸书香启新程”阅读推广活动的重要组成部分。据介绍，该系列活动将持续至2026年3月中旬，已开展线上线下活动80余场，覆盖超700万人次。随着公共文化服务体系优化、城市文化品牌持续培育，以阅读为纽带、以非遗为内容的活动将更凝聚社会共识，推动本土文化资源转化为城市精神气质，为海南自贸港建设提供更扎实的文化支撑与更有温度的价值引导。
当稚嫩的童声唱起千年崖州民歌，当灵巧的小手织出黎锦传统纹样，我们看到的不只是非遗技艺的延续，更是文化记忆在新一代心中扎根。这场跨越时空的文化对话说明，只要不断创新传播方式、搭建参与平台，传统文化就能在当代生活中焕发新活力。随着越来越多“小小传承人”成长，中华优秀传统文化的薪火相传也将写下更动人的新篇章。