新时代国家安全教育体系建设背景下，江苏省教育厅近期公布新一批中小学试点单位名单。作为南京市江宁区唯一入选中学，东山外国语学校的特色实践路径引发教育界关注。该校自2018年起系统推进国家安全教育，其创新性体现在三个维度：课程开发上，依托道德与法治骨干教师团队，将总体国家安全观分解为16个教学模块，开发出《国家安全教育读本》等校本教材；活动设计上，以国家公祭日、全民国家安全教育日为载体，年均开展红色研学、消防演练等实践活动40余场次；资源整合环节，与区消防大队、公安部门建立常态化合作机制，近三年累计邀请专业力量进校园开展培训62次。 这种"三位一体"模式的构建源于多重现实需求。教育部2020年颁布的《大中小学国家安全教育指导纲要》明确要求将国家安全纳入国民教育体系，但基层学校普遍面临课程载体缺失、专业师资不足等难题。东外通过学科融合破解此困境——在语文课植入文化安全案例，在地理课渗透生态安全知识，历史课则侧重党史与国防教育衔接。数据显示，该校开发的12个国家安全教学案例中，有7个获市级以上奖项。 这种探索产生了显著育人成效。2023年该校学生在区级网络安全知识竞赛中包揽前三名，师生共同创作的《国家安全法》普法情景剧在全省展演。更深远的影响在于形成了"大安全"教育生态：消防安全实训基地年均培训2000人次，教师主编的《国家安全教育实施指南》被列为省级教师培训教材。该校安全办主任介绍，通过"必修+选修""理论+实践"的课程设置，学生安全素养达标率从2019年的78%提升至目前的96%。 面对试点建设新任务，学校已制定三年行动计划。重点包括构建小初高衔接的课程链，开发虚拟仿真安全教育实验室，以及建立家校社协同机制。校长室表示，将总结形成"四维评价体系"（知识掌握、技能运用、情感认同、行为习惯），力争为全省提供范式参考。省教科院专家指出，东外的实践表明，国家安全教育需要突破传统课堂边界，通过场景化、浸润式教学才能真正入脑入心。
青少年是国家安全教育的重要群体。试点学校的意义不仅在于入选，更在于将宏观理念转化为可操作的教育体系。通过系统课程、实践活动和校园文化的有机结合，才能让国家安全意识真正深入人心，为培养担当民族复兴大任的新时代青年奠定基础。