这几年湖南工商大学在搞数字化转型，带动学校和企业一起育人。这就好比在大背景下，学校怎么解决培养人才和社会需要之间的矛盾。现在产业升级快，技术变化也快，对劳动者要求更高，可有些学校专业更新慢、实践少、跟企业合作不紧密，导致培养出来的人和企业需求不匹配。针对这问题，学校从2018年开始就开始布局改革。学校去产业一线调研，发现教学体系老、融合链断了、合作机制不稳。 所以学校就想着要突破传统路子，把产业资源、科研力量和教学结合起来。具体做了四件事：第一是把专业体系换个样。学校盯着岗位需求变，最近加了几个跟技术趋势吻合的专业方向，也淘汰了些没用的。课程上也把通识、专业和创新思维揉在一起，开发了不少模块化课程。 第二是搭了个“政产学研用”的大网子。学校把科研机构、大企业还有政府拉到一起搞平台。他们自己弄了个智能匹配系统，企业出题学校来解。现在建了好几十个实验室和基地，把真实项目、导师还有标准都弄到课堂里去了。 第三是虚实结合练本事。用先进技术在智能制造和医疗这些领域造了虚拟场景，让学生在仿真环境里搞研发。学生还能全程参与技术转化的过程。 第四是用数据来管长久合作。他们建了评估模型来监控合作质量。还搞了研发团队和智库，帮企业做技术研发和咨询。 这一套下来效果挺明显。学校现在学科建设、师资队伍都好了不少，还拿到了博士授予点。学生竞赛获奖多，创新成果也被企业用了。未来还得继续摸索怎么做才能把这些经验推得更广。