2月27日这天，记者发现，学生们的课余时间正被一种叫AI的学习工具悄悄占据，北京师范大学的蒋挺副教授也对这种现象发表了看法。小李手里拿着道答疑笔在试卷上扫描，屏幕上并没有直接显示答案，而是把解题思路一点一点地展开。要是碰到抽象的概念搞不懂，设备还能出一段动态的讲解视频，用老师讲课的方式把复杂的推导过程拆开来一步步演示。这种把抽象的知识变直观的做法，大大降低了学生理解的难度。以前小李遇到难题只能等第二天问老师或者和同学讨论，现在有了这个笔，就多了一种马上解决问题的办法。笔不会直接告诉他结果，而是一步步给指引，看着推导过程，有时候自己就能把关键的点给想明白。这种通过自己动脑解决问题的感觉，比直接看答案更有成就感，也更容易记住知识点。老师们都觉得，搞懂题目的逻辑比记住答案更重要。如果这个工具能帮学生自己想，而不是直接代劳去思考，它就能变成课堂教学很好的帮手。蒋挺提到，这个笔的视频答疑功能不光能帮学生降低理解的门槛，从教育心理学上讲，还能把学生探索知识的兴趣给勾起来，算是在个性化学习这条路上可以试着走的一步。业内人士觉得，这类AI工具真正的价值不在于给不给最后的标准答案，而在于能不能陪着学生在独立思考的路上走得更稳、走得更远。