我来讲讲前两天在广州搞的院士专家进校园活动，第一场就在广东实验中学荔湾学校。广州市科学技术协会、广州市教育局还有中国科学院广州分院、共青团广州市委员会都给大力支持了。 这场活动请来了个大人物，就是中国科学院院士张景中。这位老爷子特别厉害，1936年出生的，今年都90岁了，大家都亲切叫他“90后院士”。我当时就在礼堂里坐着听，张院士给大家讲了个主题叫《思考与创新漫谈》。 他一上来就用了个经典的老问题“先有鸡还是先有蛋”来开场。张院士说，这个问题大家争论不休的原因，其实就是概念定义不清。他举了很多例子，像芝诺的“飞矢不动”还有公孙龙的“白马非马”，都是因为语义混乱才引发的悖论。他告诉我们，只有把“是”字的意思搞明白了，才能找到问题的本质答案。 接着他又拿伽利略那个问题来带我们玩。就是“自然数多还是自然数的平方多”。大家可能都会觉得当然是自然数多啦，因为平方数是自然数的一部分嘛。但是张院士说不对，数学讲究严谨的逻辑。康托尔说过判断两个集合的多少，得看能不能一一对应。比如1、2、3和1²、2²、3²就能对应上，所以它们的数量其实是相等的。这让我恍然大悟，原来科学探索不能光凭直觉瞎猜啊。 后来张院士还分享了自己做科研的经历。他说有一次想通了一个例子后提出了消点算法，从1974年一直到1992年花了18年才弄懂共边定理。这就告诉我们创新可没那么容易，得反反复复琢磨基础问题才行。 最后张院士还给我们总结了几条金句：“小处见大，班门弄斧；知难而退，以退为进；温故知新，推陈出新”。他说成长和创新都没捷径走，既要在旧知识里找新思路，也要在难题前分步拆解来攻克它。 其实张院士不仅是个数学家还是个教育家呢。他花了十年时间搞出了一套“教育数学”理论，主张把数学教得简单易懂。现在这套方案已经在全国13个省市40个地市300多所中学推广开来了，有4万多学生从中受益呢。 哎我觉得这次活动真的很棒！能跟这样的大家面对面交流太难得啦！