闲林小学把自己的16节常态课全给了老师看，这一动作是为了迎接一次教研活动。11月22日一大早，杭州市基础教育研究室小学组教研员跟余杭区教育发展研究学院的人一起来到西溪源校区。没做任何准备，16个老师就直接站上了语文、数学等9门学科的讲台。大家也不想做那些汇报课或者彩排，就是要把平时最真实的教学样子给专家看。徐吟霜老师把全班分成7个小组，每个小组给5分钟时间去想办法，最后还真想出了不少好点子。有建议学校食堂用可降解吸管的，也有建议回收牛奶盒再利用的。孩子们这才发现，环保不是喊口号，而是真的可以做出来的事情。 孔凡冉老师先让大家在脸颊上放块饼干，玩“脸吃饼干”的小游戏，让大家体会紧张、兴奋还有专注这些情绪。后来又发了学习单让大家写作文。罗艳玲老师把雨声、风声还有溪流声放出来给大家听。丁广盛老师教原地运球、直线运球后又引入了曲线运球挑战。方焕春老师给学生们做了一个魔术道具量角器来学角的度数。 徐铭伟老师带着学生们做杭州丝绸扇制作，还有孙琳芳、韩慧琳两位老师分别教趣味刺绣还有藤编杯垫。王科与郭艺璇老师用钢琴伴奏让孩子们即兴表演音乐；刘浩然指导学生用点线面装饰圆盘；姚乐老师点酒精灯让热气球飞起来教科学知识；董晓楠老师用弹簧秤演示摩擦力的大小；许希明老师让学生摸硬币锅盖来认识圆形概念。 16节课上完后大家围着圆桌聊起了新课标下的课堂改革。大家夸任务群设计得贴近生活、学习单用得好、学生主体地位也很突出。也指出了节奏可能有点前松后紧、评价语言单调、育人价值挖得不够深这些问题。教研员建议学校建立起三级模型来落实新课标理念。 邵森弟校长在活动结束时说要以此为契机强化课堂作用，继续推行学案加任务群模式；深化课程改革建立享受教育体系；促进教师成长实施三阶计划；发展学生核心素养提升质量。 最后提到了“琢之磨之，玉汝于成”这句话。离开校园时教研员留下的不光是视频资料，还有一套闲林方案可以推广复制。