语文教学应帮助师生建立内在真实的生命经历

AI给语文教学带来了巨大的改变，作为工具和可能的朋友，它和人类有着复杂的关系。在中国的北京市，这一变化被北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的语文教研员连中国深入探讨。他提出，尽管AI能快速写作和检索信息，但它无法替代人类教师在阅读和写作中所扮演的角色。朱自清的《荷塘月色》就是一个例子，尽管AI能够详细分析文章中的通感手法，但无法像读者那样通过亲身经历去理解文字的美感。面对AI带来的挑战，人类需要坚守自我和独立思考的能力。语文教学应帮助师生建立内在真实的生命经历，让他们不被技术所替代。在这个过程中，我们需要确认自身的独特价值，保持与AI之间的良性竞争和协作关系。因为好朋友是携手而行的，人类自身的发展决定了AI的走向。我们要让读写活动成为探索自我生命意义的过程，把它看作是建设人的重要途径之一。在使用AI时，我们要明确它的工具性质，合理把握它和人类之间的关系。这样的语文教学能帮助师生更深入地理解自我并建立自信。