为了让课堂变得更好，三门峡市东风小学给老师们安排了观评课活动，这事儿叫“优教提质 研思同行”。语文组把朱自清的《匆匆》挑出来讲，大家在看怎么教的时候，特别注意老师是怎么把课文读进去、又怎么让学生感受到感情的。有老师说，这课里用的办法挺对路子，适合小学的散文教学。大家还商量出了具体的改进法子：备课的时候多找找时间主题的文章，把课文内容和学生生活靠得更近点；上课的时候多让学生讨论，让他们看看叠词有什么用处；下课以后让学生写个随笔，或者再读读别的好文章。数学组看的是关于长方体的课。老师们觉得把几何知识变得看得见摸得着挺不错，这样就不那么枯燥了。他们建议备课的时候要把学生空间观念的难点找准；上课的时候多让学生自己动手做小组合作；下课后让学生回家做个长方体模型，或者去找生活中的例子来巩固知识。 英语组拿《Nanjing in my eyes》当例子来讲写作。大家觉得这课里的句子编排挺顺的，容易让学生学。老师们决定先帮学生把南京的那些建筑和文化的单词句子记好；上课的时候让同桌互相改改作文；下课以后让学生写写自己的家乡或者做个手抄报。艺术组看的是音乐课《回声》，老师们特别喜欢听着音乐就能沉浸进去的感觉。大家决定备课的时候多把节奏音色弄明白；上课的时候加个打击乐模仿回声的活动；下课后让学生去找找生活里的回声。 这次活动让各教研组的老师互相学习、互相商量。大家都把市里教研室提的那些课前、课中、课后的要求用进了自己的教研和教学里。这次活动不光帮老师提炼了好方法、弄明白了改进的方向，还把学校自己的教研基础打得更牢了，给学校提升教学质量、培养学生核心素养提供了很大的动力。 撰稿：李琪 图片：教科室 编辑：胡燕鸽 审核：任兰兰 秦晓