2023年6月，长江工程职业技术学院以数字化技术为媒，让美育和思政教育有了一次新的尝试。院长马大奎觉得，单纯练手艺没法培养出有情怀的人，所以决定给学生搞一个特别的大课堂。这堂课是从北宋的《千里江山图》切入的，好几百号学生围着这张画开始了创作。 老师们先是带着大家仔细琢磨这张画的颜料、画法和文化底子。等到真动起手来，学生们利用智能工具，把黄鹤楼还有三峡大坝这些地标搬进了画里，短短时间就整出了500多张带点时代味的画作。有人还在画里加进了自己的头像和祝福语，算是把老手艺给翻了新。 往后还有更高级的展示环节，大家磨了一个多月的作品，不光有颜色好看，还把书法、建筑元素和现代设计给混在一起了。这一整套流程直接把审美变成了能用的产品，就像衣服、包包还有家具什么的，这正好体现了职业教育“拿来就用”的风格。 马大奎说，这事儿是2023年6月开始干的，现在学校已经把它当成常规项目了。每次搞个经典作品当引子，把专业课老师、思政课老师还有教人文的老师凑一块儿搞教学方案。这种跨学科的做法把学科的围墙给拆了，价值引导就自然而然地进了审美体验里。 从教育角度看，这正好弥补了职业教育只顾教技能不管育人的短板。现在产业变快了，光靠练手艺不行。把美育和价值观掺进去学本事，能让学生有情怀、会动脑、还爱国，为以后的发展打下了底儿。从文化传承上说，这也是给传统文化找了个新路子。数字技术降低了门槛，让学生跟老祖宗对话有了自信；通过搞文创产品打开了门路，让老艺术焕发了新生机。 这种“光教技术不丢文化”的设计既保住了老手艺的魂，又给了它新的表现形式。教育专家也认为这种模式值得推而广之。未来还能在课程怎么搭、师资怎么带、评价怎么改上多琢磨琢磨，弄出一套能复制的方案。 当青山绿水碰上数字技术，当千年的画卷藏进了年轻人口里，职业教育正在闯出一条文化和技术并重的路来。长江工程职院的实践证明，美育和思政一融合，不光能提升学生的眼光和三观认同感，还能激发出创造力。这种模式能给职业教育高质量发展注入持久的动力，也给传统文化的活化传承提供了好样板。在搞教育现代化的时候，怎么把技术应用跟人文熏陶配好对儿？怎么让价值引导跟技能训练唱同一个调子？这都是所有教育工作者需要一直想、一直干的事儿。