在校园安全建设持续强化的背景下，乐山市惠德综合高级中学近期开展了一场别开生面的消防安全教育活动。
这所兼具职业教育和普通教育特色的学校，通过创新教育形式将消防知识融入教学实践，为校园安全防线建设提供了新思路。
当前，校园消防安全面临多重挑战。
统计显示，近三年全国校园火灾事故中，电气火灾占比超六成，而学生消防知识知晓率不足50%。
惠德高中在调研中发现，传统说教式安全教育存在学生参与度低、知识转化率不高等问题。
此次该校选择以全国消防公开课为契机，正是基于对安全教育实效性的深度考量。
在4月12日的教育活动中，全校2000余名师生通过线上线下相结合的方式，系统学习了由应急管理部门专家设计的课程内容。
课程创新性地以古典名著《西游记》为叙事线索，运用AR技术还原火场场景，通过情景模拟+知识闯关的互动模式，将火灾原理、隐患识别等专业知识转化为生动易懂的教学内容。
现场观察，学生们在90分钟课程中始终保持高度专注，主动记录关键知识点的人数较往常提升40%。
该校分管安全的副校长表示，这种沉浸式教学有效破解了安全教育"入耳不入心"的难题。
特别是针对职业高中学生实训场所多、设备复杂的特殊情况，课程特别增设了实验室、车间等场景的消防处置方案，与学校"理论+实践"的办学理念高度契合。
值得关注的是，该校并未止步于单次教育活动。
根据规划，未来一个月将分三个阶段深化学习成效：首先组织各年级开展消防主题班会，强化知识要点；其次在"全国防灾减灾日"前后举行全校应急疏散演练；最后通过家庭消防作业，推动"一个学生带动一个家庭"的安全传播效应。
教育专家指出，这种"课堂学习—实操演练—社会延伸"的三维模式，既符合教育部关于安全教育常态化的要求，又创新了职普融通院校的特色实践路径。
据校方透露，本学期还将把消防技能纳入学生综合素质评价体系，并与本地消防支队建立长期共建机制。
校园消防安全没有“旁观者”，也容不得“临时抱佛脚”。
把公开课的知识点转化为看得见的制度、练得熟的动作和守得住的习惯，才能真正把风险关口前移。
以教育促自觉、以演练促能力、以协同促共治，校园这道安全防线才能更加牢固，也将为构建更高水平的平安社会夯实基础。