海南有个学校在搞创新教育，通过非物质文化遗产课程，让传统文化在孩子心里发芽。他们选择了海口市滨海第九小学来实践这个教育模式。课堂上，孩子们踊跃提问，比如蓝染用什么植物做，还有蓝染是不是黎族独有的技艺。滨海第九小学的美术团队花了整整20年，摸索出一套融入非遗文化的教学方法。他们把重点放在了让孩子通过美术课程发现美、创造美和表现美。老师廖夏婉说，他们把海口骑楼老街、军坡节、琼剧还有黎族蓝靛染艺这些非遗元素都放进了课程里。覃彬老师也提到，在骑楼老街实地探访和写生能让孩子们更深刻地理解非遗文化。学校还有个叫“沐蓝坊”的儿童染艺工坊，通过跨学科设计，给孩子提供了很多实践体验的机会。符一言这个六年级学生就说自己能用蓝染做出喜欢的图案。校园艺术节上，学生们还策划了美术作品展、蓝染时装秀和琼剧剧场等活动。廖夏婉老师强调教育不是雕刻石头，而是唤醒种子内在的生命密码。近年来，超过80%的学生都能独立完成非遗主题的艺术创作了。学校还获得了很多国家级和省级奖项呢。这种“一心二韵四融合”的模式已经影响到其他实验学校了，一共给超过5000名学生带来了好处。这个成功案例不仅给传统文化传承提供了新思路，也给其他学校美育课程建设提供了宝贵参考。 通过这样的方式，让非遗文化在孩子们的心里绽放出绚丽光彩，成为他们成长中不可或缺的一部分。