问题：在两岸交流格局不断演进的背景下，如何让青少年在真实可感的文化体验中建立共同记忆、增进理解与亲近感，是推动两岸民间交流走深走实的重要课题。
闽南文化作为两岸共同的地域文化之一，拥有语言、习俗、音乐与海丝历史记忆等多重载体，但在城市化、媒介碎片化和代际更替影响下，乡音传承与文化体验存在“弱化、断层、场景不足”等现实挑战。
原因：一方面，闽南话与闽南童谣具有口传心授、情境依赖的特点，单靠课堂式灌输难以形成稳定传承链条；另一方面，两岸青少年日常生活场景不同，接触共同文化符号的机会有限，需要以更具参与感的方式建立“同听、同唱、同讲”的共享体验。
同时，海丝文化的开放性与侨乡历史的跨地域特征，使闽南语与闽南童谣具备跨海传播的天然通道，但仍需要制度化、品牌化平台加以承接与放大。
影响：本届赛事以“线上+线下”方式持续三个多月开展，形成覆盖面广、参与度高的交流网络，近2500名选手报名参赛，集体项目通过视频方式吸纳台湾金门、台中学校参与，海外赛区还征集到来自菲律宾师生的18部作品，并有代表赴泉州参加汇报演出暨颁奖仪式。
活动现场，金门县金湖小学与泉州市实验小学学生共同演绎经典闽南童谣《天黑黑》，以熟悉旋律唤起共通文化记忆，展现两岸少年儿童在语言与音乐层面的自然互通。
参赛作品题材既涵盖经典童谣，也融入海丝文化、世遗风貌、闽南饮食与华侨故事等元素，体现传统表达与当代表达的融合趋势。
汇报演出后开展的“寻根溯源”文化参访、活态文化遗产探访等活动，则把舞台成果延伸到社会场景，让“会说、会唱”进一步转化为“看得见、摸得着、记得住”的文化体验。
对策：从赛事组织看，此类品牌活动的关键在于把“交流”做成“常态”，把“展示”做成“课程”，把“活动”做成“生态”。
一是完善分龄分层的内容体系，既保留经典曲目与传统语汇，也鼓励围绕海丝、世遗、侨乡等主题进行创作，提升作品的时代质感与传播力；二是拓展线上资源库与示范课堂，形成可复制的教学与培训模块，让参赛带动日常学习；三是强化两岸与海外侨社联动，发挥闽南文化在侨乡网络中的纽带作用，通过故事叙述与家庭记忆连接更多受众；四是把文化参访、博物馆教育与非遗体验纳入赛事链条，增强“从舞台到生活”的转化效率。
参赛师生的反馈也表明，沉浸式参访有助于把零散的认知串联成完整叙事，提升文化理解的深度与温度。
前景：自2017年创办以来，海峡两岸闽南童谣大赛已举办八届，累计覆盖两岸师生近三万人次，逐步形成两岸少年儿童文化交流的重要品牌。
面向未来，闽南童谣与闽南话讲故事的传播空间仍在拓展：一方面，随着文旅融合、非遗保护与青少年美育推进，传统乡音的公共呈现将获得更多场景；另一方面，线上传播与短视频精品化趋势，为童谣、故事等轻量内容带来更广触达。
更重要的是，青少年参与具有长期效应——在共同语言与共同记忆中建立起来的联结，将在成长过程中转化为更稳定的文化认同与情感共鸣。
语言是文化的载体,乡音是情感的纽带。
闽南童谣以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴,在两岸青少年心中播撒下文化认同的种子。
当熟悉的旋律在海峡两岸同时响起,当同根同源的文化记忆被共同唤醒,两岸同胞的心灵距离正在不断拉近。
这种基于共同文化根脉的民间交流,必将为推动两岸关系和平发展、促进两岸同胞心灵契合发挥更加积极的作用,让中华优秀传统文化在传承创新中不断焕发生机活力。