问题——教育发展进入新阶段，结构性矛盾更突出。两会期间，代表委员围绕“让每个孩子都能在家门口上好学”“让每所高校都能办出特色”“让技能人才成长通道更畅通”“让评价导向更科学”“让学生更健康、更全面”等话题展开讨论。随着学龄人口结构变化加快，部分地区出现学位供需错配：一些城市新区学位紧张，一些县域学校生源起伏明显；义务教育阶段“扩优提质”仍是硬任务；高等教育从规模扩张转向内涵发展，质量、结构和服务能力需要同步提升；职业教育与产业升级的衔接还不够紧；评价改革进入深水区，考试招生、学校办学、社会用人等环节的导向协同仍需加强；学生心理健康、体质健康等问题也引发更广泛关注。
教育关系国计民生。2026年全国两会对教育改革发展的系统谋划，回应了群众对优质教育的期待，也为建设教育强国明确了路径。从资源布局到评价改革——从质量提升到健康守护——每一项举措都牵动千家万户、影响国家未来。只有坚持以人民为中心深化教育改革，持续推进制度创新与治理改进，才能让教育更公平、更有质量，为民族复兴培养更多堪当重任的时代新人。