最近这个211高校一下子砍掉了16个本科专业和方向。大家都在想，中传怎么会这么做？其实啊，2018年开始，学校就已经在准备了。廖祥忠作为全国政协委员和中国传媒大学党委负责人，在两会期间说出来了。未来是人机分工的时代，教育肯定得变，课堂教学得彻底重构一下。 学校这次砍掉的包括翻译、摄影等好几个专业和方向。但这不是说就不搞摄影了，而是把它们并入影视摄影与制作这个专业。与此同时，智能影像技术、游戏艺术设计这些新专业就出来了。最近七八年里，中传还增加了20个专业。所以啊，调整专业看似是减法，其实是给学生更多机会去接触新东西。 不光是中传，四川、山东师范、中国科学技术大学这些高校都在积极调整学科布局。他们都希望通过改革让学科设置跟上社会发展和科技进步的步伐。面对新一轮科技革命加速演变，高校主动作为也是为了响应时代需求。 有个说法是说，硅谷的大型科技公司已经开始直接招高中毕业生了，好像在证明大学没用。但你看美国科技行业整体招聘情况就知道了，名牌大学毕业生依然是主力。大学教育可不是教你职业技能那么简单啊！ 年轻人在大学里建立的价值观、思考判断力还有对世界的深层理解都是任何企业培训没法提供的。有个研究挺有意思：用AI辅助学习的学生一开始成绩高过对照组；但时间一长再测成绩优势就没了，甚至还不如对照组。为什么呢？因为AI给了即时答案却替代了深度思考的过程；知识没经过内化就成不了真正的能力。 所以啊，在人工智能时代，大学对于一个人知识、思维和能力的系统培养会变得更重要。南京大学给本科新生开人工智能通识核心课已经建成了百多门AI相关课程。复旦大学也开始搞试点建设“学术型博士 专业型AI硕士”双学位项目来培养高层次复合型人才。 这些学校搞的这些项目虽然路径不一样但指向一致：让学生成为能驾驭工具的人。什么叫驾驭？就是有判断力、能提出有价值问题还能在不同学科间建立联结和思维贯通。这样人就不会被工具给取代了。 还得看到高校是基础研究主力军和科技突破策源地。近五年来我国高校牵头拿了75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上科技进步奖呢！ 无论是中国传媒大学、中国科学技术大学还是南京大学、复旦大学和山东师范大学都在尽力适应时代发展需求来改革自己的教育模式。