在加强家校合作、优化沟通机制的背景下，如何让家长从"支持者"转变为"参与者"——用专业能力助力学校发展——成为许多学校关注的重点。思达外国语小学的实践案例显示，有传媒背景的家长通过志愿服务参与校园宣传，既为传播教育理念和校园文化提供了专业支持，也探索了家校社协同育人的新路径。
有效的家校共育需要制度保障和专业支持。让更多专业力量有序参与校园建设，既为协同育人提供了新思路，也为学校治理能力提升探索了可行路径。
在加强家校合作、优化沟通机制的背景下，如何让家长从"支持者"转变为"参与者"——用专业能力助力学校发展——成为许多学校关注的重点。思达外国语小学的实践案例显示，有传媒背景的家长通过志愿服务参与校园宣传，既为传播教育理念和校园文化提供了专业支持，也探索了家校社协同育人的新路径。
有效的家校共育需要制度保障和专业支持。让更多专业力量有序参与校园建设，既为协同育人提供了新思路，也为学校治理能力提升探索了可行路径。