淮安生态文旅区实验小学里藏着一个温暖人心的故事。陈俊祥局长的办公桌上放着一封感谢信，写信的是孩子陪读妈妈，她在信中感激学校和老师对特殊儿童的关爱。那个患有孤独症和语言发育障碍的孩子，被学校和老师用爱与专业托起了明天。这是一封情真意切的信，诉说着一段段温暖的守护故事。给孩子带来希望的是学校，陪伴孩子成长的是老师。这个故事从两年前开始。孩子七岁时还只有两三岁的智力水平，无法正常交流和控制情绪。按常理，这样的孩子很难进入普通小学就读。然而淮安生态文旅区实验小学没有放弃他，给了这个家庭一线希望。校长戴俊高度重视，副校长韩徐直接对接家庭和学校之间的沟通。学校给予孩子随班就读的机会，并安排专门老师授课，定制个性化学习计划。这个家庭因为这所学校而看到了曙光。从一年级到二年级，这个孩子得到了老师无微不至的关怀和付出。同学也用纯真善意温暖着他，课间牵手、游戏时照顾他。这所小学让特殊儿童感受到集体中被接纳和尊重的温暖。学校坚持每个孩子都要被看见、发光的理念。老师、心理专家还有各科教师合作制定个性化教育计划，帮助特殊孩子找到归属感。如今孩子已经是二年级学生，在老师专业引导下语言表达、课堂纪律都有了明显提升。曾经孤独的他正慢慢融入集体生活。这位陪读妈妈在信中表达对市、区教育部门以及生态文旅区实验小学所有工作人员的感激之情。她用实际行动诠释了教育工作者的大爱与担当。她肯定了淮安融合教育工作的成果。 在淮安有很多像这样用爱与专业守护特殊儿童成长的故事每天都在发生着。市教育局会继续推动融合教育走深走实，让更多特殊儿童在爱与温暖中向阳而生、逐光而行。愿这份温暖永远传递下去。